پرسشنامه شخصیتی آیزنک بزرگسالان (EPQ)
پرسشنامه / سپتامبر 10, 2015

تعداد گویه ها: ۵۷ هدف: سنجش شخصیت افراد بزرگسال زیر مقیاس ها: دروغ سنجی – برون گرایی – روان رنجور خویی نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۱۰ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه شخصیتی آیزنک (EPI) – فرم کوتاه
پرسشنامه / سپتامبر 10, 2015

تعداد گویه ها: ۱۲ هدف: سنجش دو بعد عمده شخصیت (برون گرایی و روان نژندی) زیر مقیاس ها: روان نژندی – برونگرایی سازندگان پرسشنامه: آیزنک معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی و خارجی) پایایی: دارد (ایرانی و خارجی) هنجاریابی: دارد مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد تعداد صفحات: ۷ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه شخصیتی ۳ عاملی کتل
پرسشنامه / سپتامبر 10, 2015

تعداد گویه ها: ۹ هدف: سنجش عوامل تحت تأثیر احساسات – استوار از نظر هیجانی و سرسختی – نرم خویی و مطمئن به خود – بیمناک زیر مقیاس ها: تحت تأثیر احساسات در مقابل استواری – سرسختی در مقابل نرم خویی – اعتماد در مقابل ظن نمره گذاری: دارد تعداد صفحات: ۳ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه شخصیت دوبرین
پرسشنامه / سپتامبر 10, 2015

تعداد گویه ها: ۳۰ هدف: ارزیابی فرد از جنبه های منفعل بودن، قاطع بودن و پرخاشگر بودن سازندگان پرسشنامه: دوبرین معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۸۵ تعداد صفحات: ۶ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه شخصیت خودشیفته آمز (NPI-16)
پرسشنامه / سپتامبر 10, 2015

تعداد گویه ها: ۱۶ هدف: سنجش ویژگی های مرتبط با شخصیت خودشیفته نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۳ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه شخصیت برند جونز
پرسشنامه / سپتامبر 10, 2015

تعداد گویه ها: ۱۲ هدف: بررسی نگرش مشتریان از شخصیت یک برند زیر مقیاس ها: مسئولیت پذیری – پویایی – حساسیت – جسارت – سادگی سازندگان پرسشنامه: جونز معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) هنجاریابی: دارد مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد سال انتشار: ۲۰۰۹ تعداد صفحات: ۱۵ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه شخصیت برند تیم های ورزشی تسوتسو (SPORTEAPE)
پرسشنامه / سپتامبر 10, 2015

تعداد گویه ها: ۲۴ هدف: سنجش شخصیت در تیم های ورزشی زیر مقیاس ها: رقابت – پرستیژ – اخلاقیات – اصالت – اعتبار سازندگان پرسشنامه: تسوتسو معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد سال انتشار: ۲۰۱۲ تعداد صفحات: ۸ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه شخصیت برند آمبرویز
پرسشنامه / سپتامبر 10, 2015

تعداد گویه ها: ۲۳ هدف: اندازه گیری بعدهای شخصیتی برند زیر مقیاس ها: دوستانه – خلاق – جذاب – فرازجو – درون گرا – گمراه کننده – اصیل – برازندگی – وظیفه شناس نمره گذاری: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۲۰۰۵ تعداد صفحات: ۷ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه شخصیت برند آکر
پرسشنامه / سپتامبر 10, 2015

تعداد گویه ها: ۴۲ هدف: اندازه گیری بعدهای شخصیتی برند زیر مقیاس ها: صداقت – هیجان – شایستگی – کمال – سرسختی سازندگان پرسشنامه: آکر معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) هنجاریابی: دارد مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۹۷ تعداد صفحات: ۱۱ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پروپوزال مقایسه صفات شخصیتی و طرحواره های ناکارآمد در دانش آموزان دارای افت تحصیلی و دانش آموزان عادی

از آنجایی که بعد از پدر و مادر، آموزش و پرورش وسیله ای جهت اجتماعی شدن هر کودک است استقرار و بقای هر جامعه ای مستلزم آن است که مجموعه ی باورها، ارزش ها، رفتارها و گرایش ها، دانش ها و مهارتهای آن به نسل های جدید منتقل می شود که آموزش و پرورش وسیله این انتقال است. آموزش و پرورش به معنی اعم مترادف جامعه پذیری است یعنی فراگردی که از طریق آن افراد به یادگیری نقشها و قواعد، روابط و بطور کلی فرهنگ جامعه خود می پردازند و به معنی اخص فراگردی است که بواسطه آن افراد در وضعیت های سازمان یافته ی اجتماعی در معرض آموزش منظم دانش، مهارتها و گرایش های خاص قرار می گیرند. آموزش و پرورش در جوامع امروزی صرفاً به سواد آموزی محدود نیست بلکه مجموعه بزرگ و وسیعی از تجارب آزموده و تهذیب یافته را تشکیل می دهد که دستیابی انسان به روش های مطالعه و تحقیق علمی دامنه علوم را گسترش می دهد (علاقه بند، ۱۳۶۶). فهرست مطالب مقدمه بیان مسئله سوابق مربوط به پیشینه نظری و عملی پیشینه نظری پیشینه عملی تحقیقات انجام یافته در داخل کشور تحقیقات انجام یافته در خارج اهداف تحقیق بصورت کلی و جزئی (شامل اهداف…