مرکز دانش - دانلود فایل های علمی

همه ما از اهمیت سرمایه گذاری سازمان های معتبر برای بهسازی و آموزش نیروهای انسانی خبر داریم. حتی در چند سال گذشته اطلاع یافته ایم که در برخی از کشورها، برای مدارک تحصیلی فرهیختگان دانشگاهی، تاریخ مصرف تعیین می کنند. فهرست مطالب مقدمه بیان مسأله اهداف اجرای طرح هدف کلی تحقیق اهداف جزئی تحقیق فرضیات تحقیق جامعه مورد بررسی شیوه نمونه گیری و حجم نمونه ابزار و روش جمع آوری اطلاعات روش تجزیه و تحلیل آماری نتایج و یافته ها و پیشنهادات نتایج کلی الف) نتایج توصیفی ب) نتایج و یافته های تحقیق از آزمون فرضیات تحقیق محدودیتهای تحقیق پیشنهادات برای مسئولین پیشنهادات برای انجام پروژه های تحقیقاتی در آینده منابع تعداد صفحات: ۲۲   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

هدف این پژوهش، « نیازسنجی آموزشی داوطلبین شغل معلمی به منظور طراحی برنامه­ آموزشی مناسب » می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه ­آماری کلیه داوطلبان شغل معلمی(معلمان جدیدالاستخدام) می باشند که از ۵ منطقه آموزشی با روش نمونه­ گیری خوشه ­ای یک مرحله ­ای ۳۸۴ نفر متناسب با حجم جامعه انتخاب شده ­اند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته (۴۲ سئوالی) استفاده شده است. براین اساس سوالات پژوهش با توجه به نیاز های آموزشی: شیوه های مدیریت کلاس درس، شیوه های تقویت انگیزه تحصیلی، شیوه های نوین تدریس و شیوه های ارزشیابی دانش آموزان مطرح شده­ اند می باشند. روایی محتوایی پرسشنامه با نظر افراد متخصص و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ (۷۷/۰) بررسی گردید و مورد تأیید قرار گرفت. برای تجزیه وتحلیل داده های آماری از روش های آمارتوصیفی چون فراوانی، درصد و میانگین و از روش های آمار استنباطی t تک متغیره، t مستقل و تحلیل واریانس یک راهه و lsd، آزمون فریدمن استفاده شد که با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج آماری پژوهش نشان داد که نیاز معلمان جدیدالاستخدام در زمینه ی به آشنایی با شیوه های مدیریت کلاس با میانگین ۲۹/۴، شیوه های…