همه مردم دوره هایی از احساس اضطراب،افسردگی،رنجیدگی ،بدون دلیل و یا بی کفایتی در روبرو شدن با مشکلات زندگی را داشته اند. خشنود زیستن و با معنا زیستن در دورانی که تغییرات سریع اجتماعی و تکنولوژی به وقوع می پیوندد کار آسانی نیست بسیاری از فرضیات سنتی راجع به کار،مذهب ،جنسیت ازدواج در خانواده مورد سوال قرار گرفته اند و ارزشـهای اجتماعی معین که به اجداد ما احساس امنیت می دادند دیگر رهنمودها و دستورالعمل های صریح و کارآور و روشنی را برای رفتار فراهم نمی کنند بنابراین عوامل متعددی اشاره براین دارند که امروزه فشار زندگی بیش از قرون و اعصار گذشته است. یکی از اهداف اساسی روانشناسی ایجاد بهداشت روانی در سطح جامعه و پیشگیری از بیماری های روانی است. اگر بتوان بیماری ها را در مراحل نخستین و اولیه تشخیص داد به درمان مؤثر و فوری آن پرداخت به طور قطعی و حتمی بسیار مؤثرتر و اثر بخش تر از آن است که بخواهیم بیماری روانی که تمام علائم را دارا می باشد درمان نمود. این مسأله در مورد قشر دانشجو که پشتوانه و سرمایه کشور محسوب می شوند اهمیت بیشتری پیدا می کند. از اینرو محقق بر آن است تا به مقایسه اضطراب دختران دانشجو خوابگاهی…
تعداد گویه ها: ۴۰ هدف: بررسی اضطراب حالت و رگه اضطراب (اضطراب آشکار و اظطراب پنهان) در افراد زیر مقیاس ها: حالت اضطراب – رگه اضطراب نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۵ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۲۲ هدف: سنجش افکار اضطرابی (نگرانی اجتماعی، نگرانی سلامتی، فرانگرانی) زیر مقیاس ها: نگرانی اجتماعی – نگرانی سلامتی – فرانگرانی نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد سال انتشار: ۱۹۹۴ تعداد صفحات: ۵ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۳۲ هدف: ارزیابی اضطراب وجودی در افراد بر اساس مولفه های (ناامیدی، خودبیگانگی، احساس پوچی و بی معنایی) نمره گذاری: دارد تعداد صفحات: ۳ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۱۶ هدف: ارزیابی اضطراب مدرسه در کودکان ۶ تا ۱۰ سال زیر مقیاس ها: اضطراب اجتماعی – اضطراب فراگیر نمره گذاری: دارد تعداد صفحات: ۲ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
اضطراب یکی از شایع ترین مشکلات عاطفی انسان امروز است که آن چنان درتارو پود زندگی وی ریشه دوانیده که به جرات می توان گفت زمینه ساز بسیاری از بیماری های جسمی،کسالت های روحی،آشفتگی های رفتاری و واکنش های نامناسب اوست. دردوران کودکی ترس و اضطراب، جزء لاینفک زندگی است وبه روشنی بیانگر رشد طبیعی می باشد.درحالی که اضطراب و ترس عمده در سال های اولیه زندگی رایج است ؛ اما، اضطراب از مدرسه، به ویژه اضطراب امتحان در دوران دبستان و بعد از آن رخ می دهد. اضطراب امتحان هنگامی پیش می آید که فرد نسبت به کارآمدی عملکرد، توانایی استعداد خود در شرایط امتحان و یا در موقعیت هایی که در آن ها مورد ارزشیابی قرار می گیرد دچار نگرانی،تشویش و تردید می شود.در چنین مواردی ممکن است ضربان قلب فرد تند تند بزند، دست ها بلرزد، عرق کند، احساس گیجی نماید. فهرست مطالب: فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه بیان مساله تحقیق اهمیت وضرورت تحقیق اهداف تحقیق اهداف کلی سوالات یا فرضیههای تخصصی تعاریف مفهومی وعملیاتی متغیرها فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق اضطراب انواع اضطراب نظریه های اضطراب دیدگاه روان تحلیل گری دیدگاه رفتارگرایان دیدگاه شناختی دیدگاه انسان گرایی و پدیدار شناختی اضطراب مدرسه اضطراب امتحان تعریف…
تعداد گویه ها: ۸ هدف: سنجش ترس و اضطراب کودکان در طی درمان های دندانپزشکی نمره گذاری: دارد روایی: دارد (ایرانی و خارجی) پایایی: دارد (ایرانی و خارجی) منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۹۸ تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۲۰ هدف: ارزیابی اضطراب دانش آموزان در کلاس درس نمره گذاری: دارد تعداد صفحات: ۳ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۴۰ هدف: ارزیابی اضطراب آشکار و پنهان افراد ۱۴ سال به بالا نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۶ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۳۵ هدف: ارزیابی میزان اضطراب در افراد نمره گذاری: دارد تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.