تعداد گویه ها: ۱۳ هدف: بررسی میزان افسردگی نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۶ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
این پژوهش با عنوان بررسی مقایسه ای نظرات دانش آموزان، دبیران و مدیران در مورد عوامل مؤثر بر کیفیت آموزشی در مدارس دولتی و غیر دولتی پایه اول متوسطه اجراء شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل ۱۲۸۶ نفر دانش آموز، ۷۸ دبیر و ۳۰ مدیر آموزشی فعال بوده و با استفاده از جدول مورگان تعداد ۳۹۵ نفر (۲۹۷ نفر دانش آموز، ۶۵ دبیر و ۲۸ مدیر آموزشی) به عنوان نمونه آماری انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. روش نمونه برداری به صورت تصادفی ساده بوده است. برای گردآوری داده از سه نوع پرسشنامه محقق ساخته به ترتیب برای دانش آموزان، دبیران و مدیران آموزشی (که مولفه های عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی و آموزشگاهی کیفیت آموزشی در مدارس را مورد آزمون قرار می داد) استفاده شده که پایایی آنها به ترتیب ۰٫۷۹ ، ۰٫۸۴ و ۰٫۹۱ می باشد. جهت آزمون فرضیات یک تا چهار با استفاده از آزمون F و برای فرضیه شماره پنج از آزمون Manova استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد عوامل موثر(فردی، خانوادگی، اجتماعی و آموزشگاهی) با کیفیت آموزشی مدارس دولتی و غیردولتی پایه اول متوسطه از دیدگاه دانش آموزان، دبیران و مدیران آموزشی بطور معناداری متفاوت است و همچنین عوامل مذکور، در…
تعداد گویه ها: ۷ هدف: سنجش میزان شدت افسردگی در افراد افسرده نمره گذاری: دارد منبع: دارد تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۱۷ هدف: سنجش میزان شدت افسردگی در افراد افسرده نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد پایایی: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۶۰ تعداد صفحات: ۷ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۲۱ هدف: سنجش افسردگی، اضطراب و استرس زیرمقیاس ها: ۳ زیر مقیاس: افسردگی، اضطراب، استرس نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۵ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
یکی از پدیده هایی که در دهه اخیر مورد استقبال قرار گرفت پدیده هوش هیجانی بوده است که دلیل این امر توانایی فرضی هوش هیجانی بالاتر در حل بهتر مسائل، کاستن از میزان تعارفات بین آنچه که انسان احساس می کند یا آنچه فکر می کند یا همان تقابل عقل و احساس و مشاهده زندگی شاد و موفقیت امیز کسانی بوده که از تحصیلات عالی برخوردار نیستند ولی به دلیل هوش هیجانی می تواند سبب افزایش میزان سلامتی، رفاه – ثروت، موفقیت، عشق و شادی گردد (ایمانی، ۱۳۸۴). افسردگی از جمله مفاهیم مهم و اساسی در روانشناسی است که محققان زیادی به آن توجه کرده اند. محققان عوامل مختلفی را که بر افسردگی دانشجویان تأثیر دارد را مورد بررسی قرار داده اند. مفهوم نسبتاً جدیدی که اخیراً مورد توجه روانشناسان قرار گرفته است عبارت است از هوش هیجانی. شکی نیست علاقه مندی به بررسی تأثیر این متغیر بر متغیرهای مهم و اساسی سلامت روان مانند افسردگی علت اصلی طرح این پژوهش است. فلذا هدف این مطالعه پاسخ به این سوال است که آیا با استفاده از مولفه های هوش هیجانی می تاون به ارتقای روان و کاهش افسردگی مبادرت نمود؟ فهرست مطالب فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه بیان مسئله اهداف…
پژوهش حاضر به منظور بررسی و مقایسه میزان افسردگی بین دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه انجام گرفت. به این صورت که تعداد ۴۰ نفر از دانشآموزان (۲۰ نفر دختر و ۲۰ نفر پسر) با روش نمونه گیری خوشه ای به طور تصادفی انتخاب و براساس آزمون افسردگی بک مورد آزمون واقع شدند. مطابق اغلب یافته های پیشین بخصوص در خارج از کشور یافتههای پژوهش حاضر نشان میدهند که در کل افسردگی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه به طور معنا داری بالاتر از میزان افسردگی دانش آموزان پسر در این مقطع میباشند. همچنین برحسب نتایج تحلیل آماری t استودنت برای گروه های مستقل با درجه آزادی ۳۸=d.f و در سطح آلفای (۰٫۵ = α) جهت بررسی فرضیه یک سویه که «میزان افسردگی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه به طور معناداری بالاتر از میزان افسردگی دانشآموزان پسر مقطع متوسطه میباشد» نتایج بیانگر تفاوت معنی دار بین میزان افسردگی دو گروه می باشد. فهرست مطالب: فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه بیان مسأله ضرورت و اهمیت تحقیق اهداف تحقیق سوالات و فرضیات تحقیق روش تحقیق جامعه پژوهش و حجم نمونه تعریف واژه ها و اصطلاحات فصل دوم: پیشینه تحقیق مبانی نظری تعریف افسردگی علائم افسردگی دیدگاه ها و مکاتب مرتبط با افسردگی پژوهشهای انجام شده…
با توجه به اینکه افسردگی شایع ترین اختلال رفتاری و عاطفی و بزرگترین بیماری روانی در قرن حاضر به شمار می رود یک واکنش روانی – زیستی در برابر فشارهای زندگی محسوب می گردد و همچنین به لحاظ اینکه اغلب افراد جامعه ما را جوانان بویژه سنین دبیرستان تشکیل می دهند . اکنون این مشکل روحی با ضریب بالایی در میان کلیه اقشار جامعه به ویژه نسل جوان در حال پیشرفت است. از اینرو ، این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین وضع اقتصادی (در آمد ) و افسردگی در بین دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه صورت گرفت که روش تحقیق آن توصیفی و از نوع پیمایشی است. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید و بعد از جمع آوری از طریق نرم افزارspss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج ذیل بدست آمد: یافته های تحقیق – عوامل اجتماعی بر میزان افسردگی دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه تاثیر خیلی زیادی دارد. – نبود والدین بر میزان افسردگی دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه تاثیر خیلی زیادی دارد. – کمبود عاطفه بر میزان افسردگی دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه تاثیر خیلی زیادی دارد. – درآمد اقتصادی بر میزان افسردگی دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه تاثیر خیلی زیادی دارد. فهرست مطالب چکیده فصل…
