مرکز دانش - دانلود فایل های علمی

آموزش مفاهیم دینی به دانش آموزان و علاقمند کردن آنها به امور دینی موضوع پژوهش حاضر می باشد. توجه به این موضوع به خصوص با توجه به نقش دین در زندگی انسانها و هدایت آنها در مسیر صحیح زندگی از اهمیت زیادی برخوردار است. با توجه به اهمیت موضوع درصدد برآمدم تا ضمن پاسخگویی به سوالات و کنجکاوی دانش آموزان به مسائل دینی آنها را به مفاهیم دینی علاقمند کنم. با همکاری مدیر و معاون پرورشی راه حلهایی از قبیل استفاده از روش های قصه گویی و داستان پردازی در آموزش مفاهیم دینی، تشکیل کمیته های دینی پژوهی، بازدید از کانون قرآن، برگزاری مسابقه در زمینه نهج البلاغه و قرآن ارائه گردید که نتایج به دست آمده نشان می دهد اجرای این راه حلها تأثیر زیادی در علاقمند کردن دانش آموزان به مفاهیم دینی داشته است. فهرست مطالب چکیده مقدمه توصیف وضعیت موجود و بیان مسأله گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) مصاحبه ادبیات تحقیق الف) ادبیات نظری مفاهیم دینی روش های آموزش مفاهیم دینی روش استفاده از مثال روش قصه گویی روش یادآوری نعمت های الهی روش نمایشی (نمادین) تعلیم و تربیت دینی در مقطع ابتدایی تفاوت عمده آموزش های دینی در دوره اول ابتدایی با دوره دوم آن چیست؟ راهنمای…

در پژوهش حاضر، تبیین رسالت فناوری و رسانه های پست مدرن بر تربیت دینی در فرایند جهانی شدن مورد بررسی قرار گرفته است. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع تحلیل اسنادی بوده است به علاوه گردآوری داده های لازم جهت بررسی مساله ، کلیه منابع و مراجع مرتبط و در دسترس با استفاده از فرم گردآوری داده ها تحلیل و یافته ها به شیوه کیفی تحلیل شده است. در این بررسی نشان داده شد که کارکرد رسانه ها از نگاه درون دینی اسلامی تایید شده و تاثیرات رسانه ها بر تربیت دینی عبارتند از :رشد تفکرات دینی، افزایش علاقه در شناخت ادیان دیگر، افزایش دامنه توجه به مذاهب و ادیان ،ایجاد روحیه پژوهش گری دینی، همکاری و مشارکت گسترده تر دانش آموزان در سطح جهانی ، یادگیری منسجم تر و واقعی تر مسائل دینی،آگاه شدن از دین و مذهب دیگران و … می شود. در شرایط جهانی شدن رفته رفته دیوار مدارس و کلاس ها فرو می ریزد فناوری اطلاعات بر مرزهای ساختاری آموزش پیش مدرن و مدرن غلبه می کند و زمینه های اجتماعی،فرهنگی و دینی تازه شکل می گیرد .پیامدهای تاثیر رسانه ها بر جهانی شدن ، کارکرد انسجام بخشی و گسترش روابط دینی و اجتماعی ، افزایش…

از آغاز قرن بیستم ، پژوهشگران در حوزه روانشناسی دینی کوشیده اند تا الگوی یکپارچه ای برای اندازه گیری پدیده های روان شناختی مرتبط با بعد روحانی (معنوی) انسان پدید آورند . نخستین نقطه عطف در روانشناسی دین ، در سالهای ۱۹۰۱- ۱۹۰۲ تحت عنوان «تنوع تجزیه دینی» انتشار یافت . علاوه بر روان تحلیل گری ، مطالعات ژان پیاژه (۱۸۸۶ – ۱۹۸۰ ) در زمینه روانشناسی کودک تأثیر عظیمی بر این مطالعات گذارده است. فهرست مطالب فصل اول مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت تحقیق اهداف تحقیق تعاریف واژگان فصل دوم تعاریف اهمیت تاریخچه نظریه ها پیشینه تحقیق اصول معنوی شادی وظایف اساسی در تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان چگونگی ایجاد فضای شاداب در مدارس انگیزش در تربیت بدنی موانع فراروی تعمیق تربیت دینی در مدارس چند پیشنهاد فصل سوم روش تحقیق منابع و ماخذ تعداد صفحات: ۵۰ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

انسان بعد از به دنیا آمدن ابتدا در دوران شیر خوارگی قرار دارد که یک مرحله ی بیولوژیک است و تنها در این دوره رشد جسمی کودک اهمیت ویژه ای پیدا می کند، سپس باید دورانی را بگذراند که به آن دوران طفولیت می گویند، و بعد از آن دوران کودکی شروع می شود که این دوره فرآیندی اجتماعی و تابع شرایط فرهنگی هر اجتماعخاص است، اینکه چگونه به کودکان نگاه می شود و کودک از نظر فرهنگی – اجتماعی چه معنایی دارد، و یا آنکه اساسا کودکی و فرهنگ کودکان وجود دارد و یا خیر، و همینطور چگونگی فرهنگ پذیر کودکان همه مسائلی است که در ارتباط میان فرهنگ و انسان شناسی، اجتماع و جامعه شناسی مورد بررسی قرار می گیرد. فهرست مطالب: مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش هدف کلی هدف جزئی فرضیه های پژوهش تعاریف متغیرها تعریف اصطلاحات مفهوم کودکی معنا و مفهوم تربیت منزلت تربیت عوامل تربیت قانون وراثت محیط خانوادگى (بعد از تولد) شرایط تربیتى خانواده بدو تولد تا ۷ سالگی طرح پژوهش جامعه آماری نمونه آماری ابزار‌های گردآوری اطلاعات (پرسشنامه) روش تجزیه و تحلیل منابع و ماخذ تعداد صفحات: ۳۱ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت…

عنوان پایان نامه: بررسی فرصت ها و تهدیدهای جهانی شدن بر تربیت دینی سطح پایان نامه: کارشناسی ارشد تعداد صفحات: ۲۰۴   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.