تعداد گویه ها: ۱۱ هدف: ارزیابی سبک رهبری معلم، رضایت کلاس و وضوح نقش دانش آموزان زیر مقیاس ها: توجه و رسیدگی معلم – آشناسازی معلم – رضایت کلاس – روشنی نقش معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد تعداد صفحات: ۵ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۱۰ هدف: ارزیابی میزان تمایل فرد به رهبری تحول گرا و یا رهبری تعاملی زیر مقیاس ها: تحول گرا – مراوده ای سازندگان پرسشنامه: وارنر بارک معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) هنجاریابی: دارد مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد تعداد صفحات: ۷ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۳۵ هدف: ارزیابی سبک رهبری مدیران مدرسه توسط کارکنان و معلمان زیر مقیاس ها: رابطه مدار – وظیفه مدار نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۹ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۳۰ هدف: تعیین سبک رهبری و مدیریت افراد در سازمان زیر مقیاس ها: خودکامه / دستوری – دموکرات / مشارکتی – واگذار کننده / غیر دستوری سازندگان پرسشنامه: کلارک معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۹۸ تعداد صفحات: ۸ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۱۸ هدف: ارزیابی سبک رهبری افراد (کارگرا – انسانگرا) سازندگان پرسشنامه: فیدلر و چمرز معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) هنجاریابی: دارد مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۸۴ تعداد صفحات: ۷ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۲۴ هدف: ارزیابی سبک رهبری خدمتگزار در رهبران زیر مقیاس ها: عشق اجتماعی – نوع دوستی – بینش – توانمندسازی نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۲۰۰۲ تعداد صفحات: ۶ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۳۵ هدف: ارزیابی سبک رهبری (رابطه مداری و وظیفه مداری) زیر مقیاس ها: سبک رابطه مدار – سبک وظیفه مدار سازندگان پرسشنامه: باردنز و متزکاس معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۶۹ تعداد صفحات: ۸ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
مدیریت در هرسازمانی عامل هماهنگ کننده و بارور کننده امکانات مادی و انسانی در جهت تحقق اهداف سازمانی است. تحقیق حاضر به بدنبال بررسی ارتباط بین سبک رهبری مدیران مدارس با کارایی معلمان پرورشی در مدارس متوسطه بود. بدین منظور ۵۸ نفراز معلمان پرورشی زن و مرد و ۳۸۴ نفر از دانش آموزان دختر و پسر جامعه مورد مطالعه به عنوان نمونه در این تحقیق شرکت کردند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در این تحقیق ، دو پرسشنامه استاندارد سبک رهبری مدیران و کارایی معلمان پرورشی از دیدگاه دانش آموزان بود که دارای روایی و پایایی بالایی است. تجزیه و تحلیل داده های تحقیق هم با استفاده از آزمون های خی دو و t مستقل انجام شده است ( ۰٫۰۵ =α ) . یافته های حاصل از نتایج تحقیق نیز به شرح ذیل می باشد: ۱- بین سبک رهبری مدیران مدارس با کارایی معلمان پرورشی رابطه مثبت و معنی دار آماری وجود دارد. ۲- بین سبک رهبری مدیران مدارس زن با کارایی معلمان پرورشی زن رابطه مثبت و معنی دار آماری وجود دارد. ۳- بین سبک رهبری مدیران مدارس مرد با کارایی معلمان پرورشی مرد رابطه مثبت و معنی دار آماری وجود دارد. ۴- بین سبک رهبری مدیران زن و…
تعداد گویه ها: ۴۵ هدف: سنجش سرپرست سازمان توسط کارکنان و عملکرد مدیر توسط خود زیر مقیاس ها: سبک رهبری تبدیلی – سبک رهبری تبادلی نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۶ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
