تعداد گویه ها: ۵۸ هدف: ارزیابی نگرش دانشجویان نسبت به یادگیری الکترونیکی زیر مقیاس ها: خودمختاری ادراک شده – شایستگی ادراک شده – ارتباط ادراک شده – انگیزه درونی – کیفیت اطلاعات – قابلیت کاربرد – رضایت کاربر – علاقه به تداوم یادگیری الکترونیکی نمره گذاری: دارد تعداد صفحات: ۶ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۱۵ هدف: ارزیابی نگرش دانشجویان به یادگیری الکترونیکی زیر مقیاس ها: یادگیری الکترونیکی به عنوان محیط یادگیری مستقل – یادگیری الکترونیکی به عنوان یک محیط یادگیری موثر – یادگیری الکترونیکی به عنوان محیط آموزش چندرسانه ای – استادان به عنوان راهنمای یادگیرندگان نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی و پایایی: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۱۳۸۶ تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۱۹ هدف: ارزیابی نگرش استادان به یادگیری الکترونیکی زیر مقیاس ها: احساس خودکامیابی – احساس رغبت – احساس مفید بودن – قصد به کارگیری یادگیری الکترونیکی – احساس رضایتمندی از سیستم – آموزشهای چند رسانه ای نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی و پایایی: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۱۳۸۶ تعداد صفحات: ۵ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.