مرکز دانش - دانلود فایل های علمی

نقش مدرسه در روابط انسانی و انسان سازی چرا به مدرسه می رویم؟ ما فرزندان خود را برای انسان شدن، شکوفایی استعداد ها و یادگرفتن روش زندگی و بالاخره پیدا کردن موقعیت، مسئولیت یا کاری در جامعه به مدرسه می فرستیم. اما در میان همه این اهداف انسان شدن و زندگی کردن مهم ترین هدف آموزش و پرورش می باشد. انسان یعنی اینکه ارزش های وجودی خود را به عنوان عالی ترین موجود جهان خلقت درک کند و از چنان شخصیت و منشی برخوردار شود که با اعتماد به نفس، احترام، ایمان و اعتماد در مسیر حیات قدم بگذارد.   فهرست مطالب فصل اول: نقش مدرسه در روابط انسانی و انسان سازی نقش مدرسه در روابط انسانی و انسان سازی تعریف و مفهوم روابط انسانی نمودار چرخه نتایج برقراری روابط انسانی فصل دوم: زمینه های روابط انسانی در آموزشگاه زمینه های روابط انسانی در آموزشگاه جو و شرایط خاص آموزشگاه و روابط انسانی فصل سوم: شاخص های روابط انسانی عوامل تأثیرگذار بر روابط انسانی شاخص های روابط انسانی فصل پنجم: روابط حسنه روابط حسنه 3 قانون کلی در روابط حسنه عناصر عشق ورزی ایجاد رابطه حسنه با معلمین روابط حسنه با دانش آموزان فصل ششم: مشارکت و شورا در آموزشگاه…

جامعه سالم و پویا متشکل از افرادی است که به اندازه کافی از تخصص و تعهد برخوردار باشند دراین صورت رسالت اساسی تعلیم وتربیت پرورش انسانهایی است که متناسب با نیازها و اهداف جامعه ازیک سو و امکانات و استعدادهای خود را ازسوی دیگر به نحو متعادلی از دانش و بینش و مهارت لازم بهره مند باشند، لذا می توان گفت تجزیه و تحلیل و بهبود فراگردهای بنیادین نظام های آموزشی و آموزشگاهی از اهمیت و اولویت ویژه ای برخوردار است. فهرست مطالب فصل اول مقدمه بیان مساله ضرورت و اهمیت تحقیق اهداف تحقیق سوالات تحقیق فرضیه های تحقیق تعاریف عملیاتی و نظری انواع متغیرهای تحقیق فصل دوم مقدمه نظرات و دیدگاهها در مورد تشویق اثرات تشویق و تنبیه بر پیشرفت تحصیلی انواع تشویق نوع و فرم آن نقش و فایده تشویق در پیشرفت تحصیلی نکاتی را که در باره تشویق باید در نظر گرفت نکاتی را که در باره تنبیه باید در نظر گرفت ادبیات تحقیق در داخل کشور (ایران ) ادبیات تحقیق در خارج از کشور ( جهان ) فصل سوم مقدمه روش تحقیق ابزار اندازه گیری ( پرسشنامه ) اعتبار و روایی تحقیق جامعه آماری و نمونه آماری منابع تعداد صفحات: ۳۴ فرمت فایل: word   توجه:…