مرکز دانش - دانلود فایل های علمی

لازمه هرشروعی، ایجاد اراده کافی در امر آموزش است و از آنجا که امر آموزش به مسایل روز دنیا تبدیل شده است و در آن معلم و دانش آموز هر دو مهم می باشند و همچنین فرآیند یاددهی – یادگیری امری دوسویه محسوب می شود و به توافق هر دو طرف نیازدارد. تحقیق حاضر بدنبال ، بررسی بررسی عوامل موثر در بالا بردن اراده یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان بود. این تحقیق توصیفی و به روش میدانی انجام گرفت ؛ بدین منظور ۲۰ نفراز معلمان مقطع ابتدایی در جامعه مورد مطالعه به عنوان نمونه در این تحقیق شرکت کردند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در این تحقیق ، پرسشنامه ۲۰ سئوالی محقق ساخته بود. تجزیه و تحلیل داده های تحقیق هم از طریق آمار توصیفی با استفاده از spss و Excel انجام گرفت . نتایج یافته ها : ۱ـ این تحقیق نشان داد که عوامل فردی در بالابردن اراده یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی تاثیر خیلی زیادی دارد. ۲- این تحقیق نشان داد که عوامل خانوادگی در بالا بردن اراده یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی تاثیر زیادی دارد. ۳- این تحقیق نشان داد که عوامل آموزشی در بالا بردن اراده یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی…

هدف از این پژوهش بررسی تأثیر مطالعه مجلات رشد بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی (پایه های تحصیلی چهارم، پنجم) در سالتحصیلی ۹۳-۱۳۹۲ است. لذا روش تحقیق توصیفی و از نوع علی – مقایسه ای می ‌باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی (پایه های تحصیلی چهارم، پنجم) که به تعداد ۸۶۴ نفر(دختر(۴۵۲ نفر) و پسر(۴۱۲ نفر)) در نظر گرفته شده است. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته که قبل از پخش آن روایی محتوایی آن توسط استاد راهنما و سایر اساتید علوم تربیتی انجام شد و به لحاظ پایایی نیز بین ۳۰ نفر دانش آموز (پایه های تحصیلی چهارم، پنجم) آزمون شد و پایایی آن ۷۳۱/۰ به دست آمد. و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری spss برای آزمون سئوالات با استفاده از آمار استنباطی t تک نمونه ای و t مستقل استفاده شد که نتایج حاصل از آن نشان می دهد که مطالعه مجلات رشد دانش آموزی بر یادگیری (فعال و خلاق و سایر گویه های یادگیری) و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی (چهارم و پنجم) تأثیر مثبتی دارد. و بین یادگیری (خلاق) حاصل از مطالعه مجلات رشد دانش آموزان بر اساس پایه های مختلف (چهارم و پنجم) تفاوت…