پروژه بررسی میزان اضطراب امتحان در عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان

اضطراب امتحان یک پدیده جهانی است و پژوهش های انجام شده در سالهای اخیر بیانگر اهمیت و توجه خاص کشورهای مختلف به این پدیده است با توجه به میزان شیوع بالای اضطراب امتحان ، اهمیت آن در محیط های آموزشی و نقش مخرب آن در بهداشت روانی دانش آموزان و دانشجویان ، مطالعه در این زمینه ضروری و مهم به نظر می رسد. از این رو لازم است که در کنار شناسایی عوامل موثر در بروز اضطراب امتحان ، اثر بخشی درمانی نیز مورد بررسی قرار گیرد، تا با ایجاد زمینه های پیش گیرانه ، از صرف هزینه های مادی و معنوی جلوگیری به عمل آید . اضطراب امتحان اصطلاح کلی است که به نوعی از اضطراب با هراس اجتماعی خاص اشاره دارد که فرد را در باره ی توانایی هایش دچار تردید می کند و پیامدآن کاهش توان مقابله با موقعیت های مانند و موفقیت امتحان است ، موقعیتهایی که فرد را در معرض ارزشیابی قرار می دهند و مستلزم حل مشکل یا مسئله هستند ، بنابراین می توان چنین اظهار داشت که فرد دچار اضطراب امتحان مواد درسی را می داند اما شدت اضطراب وی مانع از آن می شود که معلومات خود را هنگام امتحان نشان دهد .

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
سوالات تحقیق
متغیرهای مربوط به تحقیق
تعریف مفهومی متغیرها
تعریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
ادبیات تحقیق
مقدمه
اضطراب امتحان
انواع اضطراب امتحان
اضطراب تسهیل کننده یا تسریع کننده (طبیعی)
نشانه ها یا علایم اضطراب تسهیل کننده
اضطراب ناتوان کننده (غیر طبیعی)
علایم اضطراب ناتوان کننده
مدل ها و نظریه های اضطراب امتحان
مدل شناختی- توجه
مدل نقض دوگانه
مدل شناختی – رفتاری
مدل پردازش اطلاعات
عوامل بوجود آورنده ی اضطراب امتحان
عوامل فردی
عوامل خانوادگی
عوامل مدرسه
نقش خانواده در کاهش اضطراب امتحان
انواع درمان های روانشناسی اضطراب امتحان
تن آرامی با آرامش عمق عضلانی
حساسیت زدایی منظم
ایمنی سازی در مقابل استرس امتحان
مقابله با باورهای غیر عقلایی و غیر منطقی
اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی
مبانی عملی تحقیق
پیشینه عملی تحقیق در داخل کشور
پیشینه پژوهشی در خارج از کشور
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
روش تحقیق
ابزارهای تحقیق
منابع
پرسشنامه
پیوست