مستندسازی تجربیات شغلی درس حرفه و فن برای اخذ رتبه عالی

کتاب حرفه و فن در کنار سایر کتب بدون شک سعی در پرورش و شکوفایی استعدادهای علمی و افزایش خلاقیت دانش آموزان دارد.
هدف مولفان این کتاب ایجاد هماهنگی میان مغز با دست، چشم و سایر اعضای بدن از طریق انجام فعالیت های عملی می باشد. دانش آموزان با انجام فعالیت های عملی و کارهای گروهی با حضور در جمع دوستان و همکلاسی ها با نظرهای مختلفی آشنا می شوند. این عمل باعث تقویت روحیه ی اجتماعی و افزایش اعتماد به نفس آنان می گردد.
این کتاب به شناخت دانش آموزان با حرفه و مشاغل مختلف کمک می کند. مطمئناً اگر آموزش این درس به درستی و با فراهم شدن امکانات همراه باشد، مهارت های زندگی دانش آموزان افزایش چشم گیری خواهد داشت. در حال حاضر متأسفانه بدلیل عدم توجه به امکانات کار گروهی و فقدان کارگاه در اکثر مدارس کشور، راه های حصول به نتیجه مطلوب تا حدود زیادی کاهش یافته است. لذا از تمام مسئولین و دست اندرکاران نظام آموزشی استدعا داریم به این مشکل توجه بیشتری داشته باشند تا راه رسیدن به اهداف مولفان کتاب با تلاش و همکاری دبیران محترم حرفه و فن سهل و آسان گردد.
در حال حاضر اکثر همکاران حرفه و فن بدلیل عدم وجود کارگاه و وسایل و تجهیزات کارگاهی، دانش آموزان را محبور می کنند تا نسبت به تهیه وسایل از خارج مدرسه اقدام کنند. این روند نه تنها کمکی به فرایند آموزش نمیکند، بلکه منجر به عدم رضایت والدین و عدم یادگیری فراگیران خواهد شد. لذا ما دبیران حرفه و فن معتقد هستیم تا شرایط فوق فراهم نشود، اهمیت و ضرورت این درس در هاله ای از ابهام باقی خواهد ماند و پیشرفتی موثر و مناسب حاصل نخواهد شد.

فهرست مطالب

بیوگرافی
۱- مقدمه
۲- ارزیابی عمومی
اهداف درس حرفه و فن
سیر تکاملی تغییر کتب حرفه و فن
اهداف کنونی کتاب حرفه و فن
اهداف کلی درس حرفه و فن در دوره راهنمایی
الف) حیطه شناختی
ب) حیطه مهارتی
ج) حیطه نگرشی
چالشهای حرفه و فن
ارتباط درس حرفه و فن با ایجاد انگیزه یادگیری در دانش آموزان
نقش دبیران حرفه و فن در گرایشهای شغلی و تحصیلی فرزندان
۳- روش های انجام کار
۴- عناوین تجارب
۵- تبیین تجارب
تبیین تجربیات فعال سازی کارگاه حرفه و فن
تبیین تجربیات کارگاه و شرایط محیط کار
تبیین تجربیات ضرورت توجه به کارهای عملی حرفه و فن توسط دبیران محترم
تبیین یک نمونه از طرح درس حرفه و فن
۶- عوامل موفقیت یا عدم موفقیت تجارب حاصله
۷- اقدامات خاص
چینش میزکار و محل نصب گیره روی میزی
تجهیز کارگاه با مشارکت دانش آموزان
تفسیم بندی کلاسها
۸- بیان نکات کلیدی و ویژه
۹- ارائه برنامه
۱۰- منابع