پیشینه و ادبیات رهبری توزیع شده

اگر ادبیات سازمانی را بررسی کنیم با مقوله های مهم و اساسی تاثیر گذار بر آن مواجه می شویم که هر یک نیاز به بررسی جامع از زوایای مختلف دارد. یکی از این مقوله ها «رهبری» است که در ادبیات سازمانی به لحاظ اهمیت دارای جایگاه خاصی می باشد و مدت ها است که نظر پژوهش گران و متخصصین امر را به خود جلب کرده است. با توجه به تغییرات روز افزون در سازمانها در دهه های اخیر، موضوع مدیریت و رهبری سازمان ها یکی از بحث های چالش برانگیزی است که مورد توجه بسیاری از صاحبنظران در حوزه مطالعات سازمانی می باشد. بیشتر صاحبنظران با این موضوع که بقای سازمان در دنیای کنونی وابسته به توانایی پاسخ اثربخش به تغییرات می باشد، توافق نظر دارند. بقاء و موفقیت سازمان های آینده وابسته به توسعه مهارتهای رهبری اثربخش در تمام سطوح سازمانی می باشند.به منظور افزایش اثربخشی مدارس و معلمان می توان بسیاری از عوامل تاثیر گذار را مورد بررسی قرارداد. رهبری مدرسه یکی از عوامل مهم در بهبود اثربخشی مدرسه و عملکرد معلمان می باشد. نقش و کارکرد رهبری بعنوان یک عامل کلیدی برای بهبود مدیریت مدرسه و عملکرد و پیشرف تحصیلی دانش آموزان در نظر گرفته می شود( برک و همکاران ، ۱۹۹۹؛ کپلند ،۲۰۰۳).

فهرست مطالب

مقدمه
رهبری
سیر تحول مفهوم رهبری
تئوری صفات
تئوری رفتاری
تئوری اقتضایی
تئوری اقتضایی فیدلر
تئوری مسیر – هدف
سبک های نوین رهبری
رهبری مشارکتی
رهبری تحولی
رهبری آموزش مدرسه
ظهور رهبری توزیع شده
ویژگی های رهبری توزیع شده
ویژگی ظهوریافته
بازبودن مرزها
رهبری مطابق با تخصص
تمایز رهبری توزیع شده از سبک های رهبری مشابه
نظریه های رهبری توزیع شده
نظریه اسپیلان
نظریه گرون
نظریه المور
کاربرد های رهبری توزیع شده در مدرسه
عوامل ایجاد، حفظ و گسترش رهبری توزیع شده
اعتماد به نفس
شفافیت سازمانی
سرمایه گذاری در توانایی رهبری
فرهنگ اعتماد
یک نقطه عطف
سازه های رهبری توزیع شده
رهبران و پیروان
موقعیت
عمل
مولفه های رهبری توزیع شده
ماموریت،چشم انداز و اهداف
تصمیم گیری مشارکتی
رفتار های رهبری
ارزیابی و توسعه حرفه ای
فرهنگ مدرسه
تعامل مبتنی بر اعتماد
حمایت همه جانبه
منابع
منابع فارسی
منابع لاتین