مرکز دانش - دانلود فایل های علمی

در جامعه پیچیده متمدن ، با گسترش شهرنشینی، توسعه صنعتی، دگرگون شدن ساختارها و کارکردهای سیاسی و اقتصادی، عواملی مثل خانواده که در گذشته بار تعهدات تربیتی را عهده‌دار بودند، دیگر اقتدار و نفوذ کافی برای ایفای وظایف پیچیده آموزشی و پرورشی ندارند. با پیچیده‌تر شدن جامعه، آموزش و پرورش بطور روزافزونی، به صورت ابزار بازسازی فرد و جامعه در می‌آید. فهرست مطالب مقدمه بیان مسأله و ضرورت انجام تحقیق اهداف تحقیق مبانی نظری تحقیق آموزش و پرورش تعاریف جامعه شناسی آموزش و پرورش از نظر جامعه شناسان آموزش و پرورش در جامعه آموزش و پرورش در جامعه ابتدایی آموزش و پرورش در جامعه جدید آموزش و پرورش در قرن ۲۱ آموزش و پرورش در جوامع صنعتی و تأثیر الگوبرداری کشورهای دیگر من جمله ایران از آنها روش تحقیق نتیجه گیری منابع تعداد صفحات: ۲۴ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

افسردگی رایج ترین اختلال روانی است که میزان آن در سال های اخیر افزایش یافته است.تقریباً در زندگی همه افراد روزهایی وجود داشته که احساس بی حوصلگی، غمگینی،نا امیدی،دلسردی،تنهایی و نارضامندی بر آن ها چیره شده است که همگی از تجربه های رایج افسردگی به شمار می روند؛ اما چیزی که موجب می شود چنین احساس هایی به صورت اختلال های روانی متجلی شوند؛ نوع و تعداد نشانه ها، شدت و طول مدت و همچنین میزان آسیبی است که به جریان بهنجار زندگی روزمره وارد می شود. در طول سی سال گذشته، گام های بلندی در جهت شناسایی افسردگی برداشته شده است و نظریه های متعدد به همراهد شواهد پژوهشی تلاش کرده اند که نقش عوامل خاصی را در بروز این اختلال مورد توجه قرار دهند؛ این عوامل می تواندژنتیکی (سابقه افسردگی در خانواده)، خانواده زیستی شناختی (اختلال در فعالیت مواد شیمیایی یا هورمونی در بدن، یا اختلال در انتقال دهنده عصبی)، روان شناختی(فقدان ارتباط صمیمی و اطمینان بخش با افراد، فقدان احساس ارزشمندی به مدت طولانی، محرومیت از محبت والدین) و یا محیطی (تجربه های خانوادگی، رویداد های منفی در سال های اخیر زندگی) باشند و در اغلب موارد با درهم تنیدگی این عوامل مواجه هستیم. فهرست مطالب مقدمه…

با توجه به سیر فزاینده و همراه با شتاب مصرف گرایی درکشور ما که به عوامل متعددی بستگی دارد. می توان علل و عوامل آن را در زمینه هایی از جمله: مشکلات اجتماعی ، سیاست های اقتصادی ، تربیتی، فرهنگی، اخلاقی و… جستجو کرد. و سیر تاریخی آن نیز در زمانهای گذشته ، که مصرف گرایی را در لباس اشرافی گری ، ملوک الطوایفی ، خان و خان سالاری و … و در عصر فعلی نیز در قالب میل به فزون طلبی و تجمل گرایی و مدگرایی مشهود کرده است. بنابراین با توجه به علل مصرف گرایی که بی شک پیامدهایی نیز برای جامعه خواهد داشت ؛ در کشور ما ایران این علل تقریباً همیشه قابل لمس و مشهود بوده است . از جمله :۱- وجود عادت مسرفانه نهادینه شده۲- رسوم نادرست اسراف کارانه ۳- عرفهای غلط۴- نبود فرهنگ پس انداز ۵- اشاعه مصرف گرایی در رسانه ها و تبلیغات ۶- طبقاتی شدن جامعه۷- مرغوب نبودن کالاها و تولیدات۸- آماده نبودن زیر ساخت ها ۹- برخوردهای تعارف آمیز و غیر صریح۱۰- تخریب و رفتارهای ناهنجار۱۱- عدم دلسوزی نسبت به منافع و مصالح جامعه ۱۲- تجمل و اضافه ی مصرف در جهت چشم و هم چشمی و فخر فروشی و ……

سیر فزاینده و همراه با شتاب مصرف گرایی درکشور ما به عوامل متعددی از جمله مشکلات اجتماعی ، سیاست های اقتصادی ، تربیتی، فرهنگی، اخلاقی و… بستگی دارد. اصلاح الگوی مصرف نیازمند فرهنگ‌‌ سازی پایدار است و این خود نیازمند راهکارهایی است تا همه افراد جامعه الزام رفتارهای اصلاح مصرف را احساس کنند و به تدریج این اصلاح، نهادینه شده و به یک رفتار پایدار و نهایتا به یک فرهنگ در تمامی عرصه های مصرف تبدیل شود. در این مقاله ابتدا عوامل موثر بر مصرف بی رویه در کشور شناسایی شده و مورد بحث قرار گرفته است که اهم آنها عبارت است از : ۱- وجود عادت مسرفانه نهادینه شده۲- رسوم نادرست اسراف کارانه ۳-عرفهای غلط۴- نبود فرهنگ پس انداز ۵- اشاعه مصرف گرایی در رسانه ها و تبلیغات ۶- طبقاتی شدن جامعه۷- مرغوب نبودن کالاها و تولیدات۸- آماده نبودن زیر ساخت ها ۹- برخوردهای تعارف آمیز و غیر صریح۱۰- تخریب و رفتارهای ناهنجار۱۱- عدم دلسوزی نسبت به منافع و مصالح جامعه ۱۲- تجمل و اضافه ی مصرف در جهت چشم و هم چشمی و فخر فروشی و … . در ادامه مقاله برای اصلاح الگوی مصرف ، و مصرف بهینه راهکارهایی بر اساس چشم انداز ایران اسلامی پیشنهاد شده…