هدف اساسی برنامه‌ی درسی زبان‌آموزی، توجّه به تقویت و پرورش مهارت‌های چهارگانه است. به طوری که دانش‌آموزان در گفت و شنودها شرکت و ارتباط برقرار کنند و افکار، احساسات و نظرات خود را به دو صورت گفتار و نوشتار بیان کنند . در این راستا نوشتن، مرحله‌ی نهایی و متکاملی است که بر شنیدن، گفتن و خواندن استوار می‌گردد. چاره‌اندیشی برای حلّ مشکلات دانش‌آموزان در این حوزه امری بدیهی و ضروری است. معلّم بایستی با کمک ابزار دقیق علمی و روان‌شناسی پای به این مرحله بگذارد. روش‌های قدیمی از جمله: تکرار و تمرین خسته‌کننده و رونویسی‌های بی‌هدف، ناکارآمدی خود را در این زمینه به اثبات رسانده‌اند. فهرست مطالب چکیده مقدمه توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسأله گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) تجزیه و تحلیل و تفسیر اطلاعات انتخاب راه حل جدید به صورت موقت اجرای طرح جدید و نظارت بر آن گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن نتیجه گیری پیشنهادات منابع و مآخذ پیوست ها تعداد صفحات: ۲۳ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
