مدل های همکارانه به نظریه هایی اطلاق می شود که مدعی اند قدرت و تصمیم گیری باید در بین تمام یا برخی اعضای سازمان به اشتراک گذاشته شود. این رویکردها از یک همکاری محدود که رهبر، قدرت را با تعداد محدودی از همکاران ارشد تقسیم می کند تا همکاری کامل که تمام اعضا سهم یکسانی در تعیین خط مشی ها دارند را در بر می گیرد. مدل های همکارانه فرض می کند که سازمان ها از طریق فرایند بحث و مذاکره و همکاری، سیاست ها را تدوین کرده و تصمیم گیری می کنند. قدرت در بین تمام یا تعدادی از اعضای سازمان که نگرش مشترکی به اهداف دارند، توزیع می شود. نظریه همکارانه از دهه 1980 و 1990 درفولکور مدیریت به عنوان یکی از بهترین روش های اداره مدارس و کالج ها مطرح شد. سپس به عنوان اثربخش ترین مدل رسمی در نظر گرفته شد. فهرست مطالب ویژگی های اصلی مدل های همکارانه خصوصیات اصلی مدل همکارانه شدیداً تجویزی کارکنان حرفه ای تأکید بر ارزش های مشترک تأثیر اندازه گروه ها در مدیریت همکاران تصمیمات بر اساس اجماع مدل های همکارانه در آموزش عالی مدل های همکارانه در مدارس متوسطه مدل های همکارانه در مدارس ابتدایی مدل های همکارانه:…
اگر ادبیات سازمانی را بررسی کنیم با مقوله های مهم و اساسی تاثیر گذار بر آن مواجه می شویم که هر یک نیاز به بررسی جامع از زوایای مختلف دارد. یکی از این مقوله ها «رهبری» است که در ادبیات سازمانی به لحاظ اهمیت دارای جایگاه خاصی می باشد و مدت ها است که نظر پژوهش گران و متخصصین امر را به خود جلب کرده است. با توجه به تغییرات روز افزون در سازمانها در دهه های اخیر، موضوع مدیریت و رهبری سازمان ها یکی از بحث های چالش برانگیزی است که مورد توجه بسیاری از صاحبنظران در حوزه مطالعات سازمانی می باشد. بیشتر صاحبنظران با این موضوع که بقای سازمان در دنیای کنونی وابسته به توانایی پاسخ اثربخش به تغییرات می باشد، توافق نظر دارند. بقاء و موفقیت سازمان های آینده وابسته به توسعه مهارتهای رهبری اثربخش در تمام سطوح سازمانی می باشند.به منظور افزایش اثربخشی مدارس و معلمان می توان بسیاری از عوامل تاثیر گذار را مورد بررسی قرارداد. رهبری مدرسه یکی از عوامل مهم در بهبود اثربخشی مدرسه و عملکرد معلمان می باشد. نقش و کارکرد رهبری بعنوان یک عامل کلیدی برای بهبود مدیریت مدرسه و عملکرد و پیشرف تحصیلی دانش آموزان در نظر گرفته می شود(…