مقیاس عزت نفس هیر (HSS)
پرسشنامه / سپتامبر 17, 2015

تعداد گویه ها: ۳۰ هدف: سنجش عزت نفس در کودکان سنین مدرسه زیر مقیاس ها: عزت نفس همسالان – عزت نفس خانه – عزت نفس مدرسه نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۸۵ تعداد صفحات: ۵ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

مقیاس عزت نفس روزنبرگ (SES)
پرسشنامه / سپتامبر 17, 2015

تعداد گویه ها: ۱۰ هدف: ارزیابی میزان عزت نفس و ارزش شخص نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه عزت نفس نوجوانان و جوانان کوپر اسمیت
پرسشنامه / سپتامبر 11, 2015

تعداد گویه ها: ۵۸ هدف: سنجش عزت نفس نوجوانان و جوانان زیر مقیاس ها: عزت نفس عمومی – عزت نفس خانوادگی – عزت نفس اجتماعی – عزت نفس تحصیلی / شغلی – مقیاس دروغ نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد پایایی: دارد منبع: دارد تعداد صفحات: ۷ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه عزت نفس آیزنک
پرسشنامه / سپتامبر 11, 2015

تعداد گویه ها: ۳۰ هدف: ارزیابی عزت نفس دانش آموزان و دانشجویان نمره گذاری: دارد تعداد صفحات: ۳ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه شناخت عزت نفس دانش آموزان ابتدایی
پرسشنامه / سپتامبر 10, 2015

تعداد گویه ها: ۱۶ هدف: ارزیابی نیمرخ عزت نفس دانش آموزان ابتدایی زیر مقیاس ها: ابتکار و خلاقیت دانش آموز – توجه اجتماعی – موفقیت / شکست – جذابیت اجتماعی – اعتماد به خود نمره گذاری: دارد تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه روابط چند بعدی بدن (MBSRQ)
پرسشنامه / سپتامبر 9, 2015

تعداد گویه ها: ۴۶ هدف: ارزیابی تصویر بدنی و عزت نفس و آگاهی مربوط به ارگانیزم های مختلف بدنی زیر مقیاس ها: ارزشیابی قیافه – جهت گیری قیافه – ارزشیابی تناسب اندام – جهت گیری تناسب اندام – وزن ذهنی (فاعلی) – رضایت بدنی (اجزاء بدن) نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه درجه بندی عزت نفس ژندا
پرسشنامه / سپتامبر 8, 2015

تعداد گویه ها: ۴۰ هدف: ارزیابی احساسات افراد در برابر خود نمره گذاری: دارد تعداد صفحات: ۳ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پروپوزال عزت نفس و انگیزه پیشرفت در دانشجویان

در پژوهش حاضر عزت نفس و انگیزه ی پیشرفت در دانشجویان مورد مطالعه قرار خواهد گرفت. انگیزه به عنوان یک گرایش ویژه یا گرایش رفتار نسبتاً ثابت رفتاری که به موقعیت بستگی ندارد معرفی می گردد. انگیزش مهمترین شرط یادگیری است ، وقتی ما به موضوعی برانگیخته می شویم . نسبت به آن راغب تر می شویم و بهتر یاد می گیریم. فهرست مطالب مقدمه بیان مسئله ضرورت پژوهش پیشینه تحقیق دیدگاه انسان گرایانه نظریه راجرز تعریف عزت نفس مولفه های اساسی عزت نفس دیدگاه راجرز در شکل گیری شخصیت اهداف تحقیق سوالات پژوهشی روش تحقیق جامعه آماری روش تجزیه و تحلیل منابع تعداد صفحات: ۱۸ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پروپوزال بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی ۱۲-۷ ساله

یکی از طبیعی ترین گروههایی که می تواند نیازهای انسان را ارضاء کند خانواده است. وظیفه خانواده مراقبت از فرزندان و تربیت آن ها، برقراری اطلاعات سالم اعضاء با هم و کمک به استقلال کودکان است، حتی اگر کودک کم توان ذهنی، نابینا، یا ناشنوا باشد. کم توان ذهنی یک وضعیت و حالت خاص ذهنی است که در اثر شرایط مختلف قبل از تولید و یا پس از تولد کودک پدید می آید. فهرست مطالب مقدمه بیان مسئله فرضیه های تحقیق اهداف پژوهش هدف کلی اهداف جزئی تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها عزت نفس تعریف عملیاتی عزت نفس سلامت روان تعریف عملیاتی سلامت روانی بهزیستی روانشناختی تعریف عملیاتی بهزیستی روانشناختی کم توان ذهنی کودکان استثنایی ادبیات و پیشینه تحقیق مبانی نظری و یافته های پژوهشی عزت نفس در قرآن مجید عزت نفس کلی عزت نفس اجتماعی عزت نفس تحصیلی نظریه جیمز نظریه مید نظریه کولی نظریه سالیوان نظریه روزنبرگ پژوهش های انجام گرفته در ارتباط با موضوع فرآیند پژوهش روش پژوهش جامعه پژوهش نمونه و روش نمونه گیری ابزار پژوهش شیوه های تجزیه و تحلیل داده ها تعداد صفحات: ۳۰ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پروپوزال بررسی تاثیر عزت نفس در یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان مقطع متوسطه

عزت نفس یک شاخص بسیار مهم در شخصیت افراد است که با مقدار ارزشی که ما به خود نسبت می دهیم و فکر می کنیم دیگران برای ما قائل هستند گفته می شود. عزت نفس از جمله مفاهیمی هستند که در چند دهه اخیر مورد توجه بسیاری از روانشناسان و پژوهشگران قرار گرفته اند، اما قدمت تاریخی این موضوع در مباحثی که علماء و فلاسفه تعلیم و تربیت در گذشته داشته اند نیز به چشم می خورد در طول صد سال گذشته نیز بسیاری از روان شناسان این نظر را پذیرفته اند که انسان دارای یک نیاز به عزت نفس می باشد (مانند آدلر ۱۹۳۰، آلپورت ۱۹۳۷، راجرز ۱۹۵۹، سالیوان ۱۹۵۳، طارن هورنی ۱۹۳۷، جیمز ۱۸۹۰ ، مازلو، ۱۹۷۰) از میان افراد طارن هورنی ۱۹۳۷ روشی را که افراد تلاش می کنند بواسطه آن یک خود پنداره مطلوب از خود بدست آورده و از آن محافظت و دفاع نمایند را مورد بحث قرار داده است. فهرست مطالب بیان مسئله اهداف تحقیق اهداف کلی اهداف جزئی سوالات تحقیق فرضیات تحقیق مبانی نظری و پیشینه تحقیق الف) مبانی نظری تحقیق عزت نفس نظریه روانشناسان و جامعه شناسان درباره عزت نفس کمک تخصصی برای افزایش عزت نفس یادگیری زبان ب) پیشینه تحقیق متغیرهای…