مرکز دانش - دانلود فایل های علمی

زمانی که فرزندان یک خانواده یا یک اجتماع در یک محیط سالم و با نشاط زندگی نمایند و به دور از تنش ها و هتک حرمتها و سایه احترام متقابل والدین در یک مکتب درسی تربیت می شوند. اگر خانواده ها در شاداب سازی زندگی فرزندانشان تلاش نمایند طبیعی است که نتیجه موثرتری در فرآیندهای زندگی آینده بچه ها خواهد داشت. از جمله گردشهای هفتگی، ماهانه و حتی سالانه به تجدید قوای روحی خانواده کمک کرده و با نشاط و شادابی والدین فرزندان اطمینان خاطر یافته و به دور از تنش ها و اضطرابها، استرس ها به حرکت در مسیر صحیح هدایت می شوند. که البته در کنار همه ی آنچه گفته شد افکار و عقاید پدر و مادر چگونگی به دست آوردن این نشاط نیز حایز اهمیت است. ولی اجتماع هم نباید این کار را فقط به عهده ی خانواده بگذارد بلکه جامعه نیز در به وجود اوردن فضای شاداب و قابل تحمل برای بچه ها باید نفش مهمی را ایفا کند و این زمانی موثر میشود که کارها با برنامه ریزی صحیح و رعایت تمام اصول اخلاقی طرح شوند. فهرست مطالب تقدیر و تشکر چکیده مقدمه توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسأله گردآوری اطلاعات (شواهد 1) تجزیه و…

مدرسه خانه دوم دانش آموزان و اولین محیط پس از خانه است که دانش آموزان در آن با شیوه های زندگی آشنا می شوند. این محیط آموزشی تأثیر مستقیم بر روحیه و زندگی دانش آموزان دارد. بنابراین شادی و نشاط این محیط شادی بخش زندگی آنان بوده و در کیفیت آموزشی تأثیرگذار خواهد بود. مدرسه ای که دارای ساختمانی قدیمی و فرسوده و دانش آموزانی با بضاعت پایین است از وجود نشاد و شادابی رنج می برد و تأثیر زیادی در کیفیت آموزشی همکاران و دانش آموزان و نیز در روحیه آنان داشت. بر این اساس با بررسی های انجام شده و انتخاب راه حلهای مناسب و اجرای آنها سعی کردم این فضا را دگوگون کنم که نتایج به دست آمده نشان از تغییر کلی در نشاط و شادابی آموزشگاه دارد. فهرست مطالب چکیده مقدمه توصیف وضعیت موجود و بیان مسأله گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) روش مشاهده مصاحبه پیشینه تحقیق الف) پیشینه نظری شادی چیست؟ شادی در فرهنگ ایران باستان شادی لازمه ی حیات اجتماعی رمز و راز شاد زیستن اهمیت تقویت نشاط و امید به زندگی در مدرسه راهکارهایی برای بهسازی و بانشاط سازی کلاس درس راهکارهایی برای بهسازی و بانشاط سازی مدرسه روشهای ایجاد شادابی و نشاط در…

در جوامع پیشرفته امروزی پرورش خلاقیت از مهمترین اصول است، با بررسی کشورهایی که از نظر صنعتی، فرهنگی و اجتماعی رشد چشمگیری داشته اند متوجه می شویم که این کشورها در زمینه ی پرورش خلاقیت رشد و تلاش بیشتری داشته اند. در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته شکوفایی خلاقیت یکی از عالی ترین و محکم ترین اهداف آموزش و پرورش است. در شرایط حساس کنونی و با توجه به تحولات بسیار سریع و اجتناب ناپذیر دنیا، اگر خواهان پرورش استعدادها و شکوفایی خلاقیت و نوآوری در افراد هستیم باید نظام آموزش و پرورش را متحول کرد. برای این منظور لازم است هماهنگی و برنامه ریزی دقیق و کاملی در عرصه ی آموزش و پرورش داشته باشیم. در این فرآیند معلم نقش اصلی را ایفا می کند. تنها معلم خلاق است که می تواند دانش آموزان خلاق و نوآور پرورش دهد. اما نکته ی قابل تأمل آن است که هر آموزش و پرورش و هر معلمی نمی تواند این بار سنگین را به مقصد برساند. تنها آموزش و پرورش پویا، خلاق، متحول می تواند در تحقق این رسالت تاریخی خویش موفق باشد و این دقیقاً همان نیازی است که در سال گذشته رهبر اندیشمند انقلاب اسلامی تحت عنوان «تحول بنیادین…