مرکز دانش - دانلود فایل های علمی

آموزش و پرورش در عصر حاضر عاملی اساسی در رشد فرهنگ واقتصاد جوامع، و یك فرآیند مستمر و با سرعت غیر قابل پیش بینی بشمار می رود. در این خصوص برنامه ریزان آموزشی بایستی كیفیت آموزش پرورش را مستحكم سازند تا از بقیه كشورها ی جهان عقب تر نماند. در آموزش وپرورش كشورهای پیشرفته جهان، توجه به موضوع مدیریت مدرسه محوری از دیر باز از اهمیت خاصی برخوردار بوده و همچنین از ویژگیهای بارز نظام های آموزشی در دهه اخیر بشمار میرود. آشنایی با این شیوه ها، رهبران آموزشی و آموزشگاهی را قادر می سازد تا حركت خود را از برنامه روزی به برنامه ریزی تغییر دهند و همچنین به رفع مشكلات عملكردی خود بپردازند در نتیجه اهداف و رسالتهای مدارس را محقق سازند.   فهرست مطالب مقدمه اهداف مدرسه محوری مفروضه های اساسی مدرسه محوری الگوهای مدرسه محوری محدودیت های مدرسه محوری ملاحظات اساسی در مدیریت مدرسه محور نقش های جدید در مدیریت مدرسه محور نتیجه گیری تعداد اسلاید: 12   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

آموزش و پرورش یکی از پیچیده ترین ابداعات بشری است. پیچیدگی ها و ظرافت های آن ناشی از سر و کار داشتن با انسان از یک سو و دامنه فراگیر و مملوء از تنوع آن از سوی دیگر سبب شده است تا نظام های آموزش و پرورش با مسائل و مشکلات عدیده ای مواجه شوند. از این رو توجه به افکار عمومی دنیا به ویژه در دهه های اخیر به گونه ای بسیار جدی تر به این رکن از نظامهای اجتماعی معطوف گشته است. صاحبان اندیشه و خرد از جمله لوازم قطعی برخورد با بحران کنونی و خروج از آن را رو آوردن به تحقیقات و طراحی سیاست ها و راهبردهای اموزشی و تربیتی بر یافته های تحقیقاتی قلمداد می کنند. به عبارت دیگر تصور حل مشکلات و رفع تنگناها براساس آزمون و خطا بدون بهره گیری از نتیجه مطالعات و تحقیقات اصولی، تصوری ساده لوحانه و خلاف واقع بوده و جزء تشدید بحران ثمره دیگری نخواهد داشت بدین سبب تقویت بنیه علمی مدیران و منابع انسانی کارآمد آموزش و پرورش به عنوان یکیاز خطوط پر رنگ حرکت و محور تغییر و تحول مورد نظر قرار گیرد و برنامه های لازم برای نیل به این مقصود صورت پذیرد. از آنجا…

نیاز به مدیریت و رهبری، در همه زمینه های فعالیت اجتماعی، محسوس و حیاتی است. این نیاز، به ویژه در نظام های آموزش و پرورش اهمیت بسیار دارد. زیرا که آموزش و پرورش نقش اساسی در گردش امور جامعه و تداوم و بقای آن بر عهده دارد و رهبری و مدیریت اثربخش، لازمه تهیه و اجرای برنامه های آموزش و پرورشی نتیجه بخش و کیفی است. در کشور ما، توجه به مسئله مدیریت آموزشی، تقریباً از سی سال پیش، ابتدا از طریق ارائه دروس و سپس ایجاد رشته های تحصیلی دانشگاهی آغاز گردید. اخیراً، در پی گسترش روز افزون نظام آموزشی، ضرورت بهسازی کیفیت نتایج آموزشی، مسئله مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش را بیش از پیش اهمیت بخشیده است. مع هذا باید اعتراف کرد که مدیریت آموزشی هنوز جایگاه شایسته خود را در نظام آموزشی احراز نکرده است. مدرسه به عنوان جامعه ای کوچک نقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی و کسب مهارتهای زندگی دانش آموزان ایفا می کند و می توان آن را به عنوان یک کارخانه انسان سازی شناخت و از آنجا که قرار است در مدرسه علم و فرهنگ و تمدن تولید شود و این مهم به دست نخواهد آمد مگر اینکه به صورتی اصولی،…