مرکز دانش - دانلود فایل های علمی

تعریف خلاقیت: خلاقیت بیشتر یک فعالیت فکری و ذهنی است. گیلفورد خلاقیت را با تفکر واگرا (دست یافتن به رهیافهای جدید برای حل مسائل) در مقابل تفکر همگرا (دست یافتن به پاسخ صحیح) مترادف می دانست. تعریف نوآوری: نوآوری بیشتر جنبۀ عملی دارد و در حقیقت محصول نهایی خلاقیت است و نوآوری می تواند در خط مشی ها، فرآیندها و فنون نیز مانند فعالیتها و رفتارهای افراد رخ دهد. نوآوری مهارتی است که با بسیاری از همکاری های دیگر همراه است.   فهرست مطالب تعریف خلاقیت و نوآوری تفاوت خلاقیت و نوآوری ضرورت خلاقیت و نوآوری در سازمان فرآیند خلاقیت و نوآوری معیارهای شناخت خلاقیت و نوآوری آموزش خلاقیت آنچه مربی برای پرورش فکر خلاق باید انجام دهد شرایط ایجاد خلاقیت و نوآوری مبانی نوآوری ضرورت و اهمیت خلاقیت و نوآوری فرصتهای داخلی خلاقیت و نوآوری فرصت های خارجی خلاقیت و نوآوری ویژگیهای افراد خلاق موانع خلاقیت و نوآوری تأثیر عوامل خاص بر خلاقیت و نوآوری ویژگیهای افراد خلاق و نوآور ویژگی سازمانهای خلاق و نوآور نتیجه گیری تعداد اسلاید: 21   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

درباره مفهوم خلاقیت تعاریف متعدد و گاه متضادی ارائه شده است ولی در مورد تعریف زیر یک اتفاق نظر کلی مشاهده شده است: «خلاقیت توانایی فرد برای تولید ایده ها، نظریه ها، بینش ها یا اشیاء جدید و بدیع و بازسازی مجدد در علوم و سایر زمینه ها است که توسط متخصصان، اصیل و از نظر علمی، زیبا شناسی، تکنولوژی، اجتماعی با ارزش تلقی گردد.» (ورنون، ۱۳۸۵، ص ۹۴). در قرآن نیز از آفرینندگی گاهی بر معنی تسخیر تعبیر شده است « سخر لکم ما فی السموات فی الارض جمیعاً» (سوره جاثیه – آیه ۱۳) یعنی خداوند بر پدیده‌های طبیعی آن چنان نیرویی بخشید که انسان می‌تواند با قدرت تسلط و حاکمیتی که دارد در آن تصرف نموده و هر گونه دگرگونی و سازندگی در آن بوجود آورد. فهرست مطالب توصیف وضعیت موجود الف) موقعیت جغرافیایی ب) موقعیت اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی ج) وضعیت فیزیکی مدرسه د) وضعیت انسانی، عاطفی گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) ارائه راه حل های مختلف برای حل مسئله انتخاب راه حل موقت تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها انتخاب راه حل جدید اجرای راه حل یا راه حل های انتخاب شده ارزیابی از اقدام جدید – گردآوری اطلاعات برای ارزیابی (شواهد ۲) تحلیل داده های حاصل…

تعداد گویه ها: ۱۲ هدف: بررسی میزان حمایت از خلاقیت، نوآوری و ابتکار عمل های شغلی در سازمان سازندگان پرسشنامه: دورابجی، لاملی و کارترایت معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۹۸ تعداد صفحات: ۶ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

تعداد گویه ها: ۱۲ هدف: سنجش استعداد خلاقیت در افراد معرفی آزمون: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد تعداد صفحات: ۳ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

در جوامع پیشرفته امروزی پرورش خلاقیت از مهمترین اصول است، با بررسی کشورهایی که از نظر صنعتی، فرهنگی و اجتماعی رشد چشمگیری داشته اند متوجه می شویم که این کشورها در زمینه ی پرورش خلاقیت رشد و تلاش بیشتری داشته اند. در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته شکوفایی خلاقیت یکی از عالی ترین و محکم ترین اهداف آموزش و پرورش است. در شرایط حساس کنونی و با توجه به تحولات بسیار سریع و اجتناب ناپذیر دنیا، اگر خواهان پرورش استعدادها و شکوفایی خلاقیت و نوآوری در افراد هستیم باید نظام آموزش و پرورش را متحول کرد. برای این منظور لازم است هماهنگی و برنامه ریزی دقیق و کاملی در عرصه ی آموزش و پرورش داشته باشیم. در این فرآیند معلم نقش اصلی را ایفا می کند. تنها معلم خلاق است که می تواند دانش آموزان خلاق و نوآور پرورش دهد. اما نکته ی قابل تأمل آن است که هر آموزش و پرورش و هر معلمی نمی تواند این بار سنگین را به مقصد برساند. تنها آموزش و پرورش پویا، خلاق، متحول می تواند در تحقق این رسالت تاریخی خویش موفق باشد و این دقیقاً همان نیازی است که در سال گذشته رهبر اندیشمند انقلاب اسلامی تحت عنوان «تحول بنیادین…

آنچه که باعث پیشرفت در جوامع میگردد خلاقیت و نوآوری است. کشورهایی که از لحاظ فرهنگی و اقتصادی و اجتماعی و صنعتی رشد کرده و در سطح بالایی هستند بدون شک در زمینه ی پرورش خلاقیت رشد و تلاش بیشتری داشته اند. در این میان آنچه که مهم بوده و باید روی آن سرمایه گذاری کرد تا بسترهای خلاقیت و نوآوری در جامغه شکوفا گردد از اهمیت زیادی برخوردار بوده و لازم است این عامل بررسی و معین گردد. با توجه به مطالعات و بررسی های انجام گرفته مشخص گردیده در کشورهای توسعه یافته خلاقیت و نوآوری از آموزش و پرورش آن کشورها آغاز گردیده است و خلاقیت یکی از عالی ترین و محکم ترین اهداف آموزش و پرورش آن کشور است. در شرایط حساس کنونی و با توجه به تحولات بسیار سریع و اجتناب ناپذیر دنیا، اگر خواهان پرورش استعدادها و شکوفایی خلاقیت و نوآوری در افراد هستیم باید نظام آموزش و پرورش را متحول نماییم. برای نیل به این هدف لازم است هماهنگی و برنامه ریزی دقیق و کاملی در عرصه ی آموزش و پرورش داشته باشیم. بدیهی است در این فرآیند معلم تقش اصلی را ایفا می کند. تنها معلم خلاق است که می تواند دانش آموزان…

از آنجا که صاحبنظران خلاقیت را ایده ها و عقایدی جدید می دانند که بایستی عملی شود. چنانچه این ایده های جدید به واقعیت نپیوندد خیال پردازی بیش نیست و همچنین به لحاظ اینکه آموزش و پرورش در میان سایر سازمان ها از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده ؛ باید گفت که خلاقیت افراد در این سازمان از واجبات امر در جهان محسوب می گردد. اما اینکه موانع و چالش های پرورش خلاقیت در این سازمان چیست و به کدامین امر متوجه است ، محقق خلاقیت را از دید سازمانی مورد بحث قرار داده و موانع و چالش های جدی آن را استخراج و با ارائه راهکارهایی سازنده به این امر پایان داده است . تحقیق حاضر به لحاظ اهداف ،کیفی و به لحاظ روش توصیفی است . بدین منظور محقق ابتدا سعی نموده است موانع و چالش های پرورش خلاقیت را مورد شناسایی ، سپس آنها را در قالب پرسشنامه محقق ساخته قرار دهد. جامعه آماری تحقیق ۶۶ نفر از مدیران و معاونان پرورشی شهرستان مغان (۳۸ مدیر آموزشی ، ۲۸ نفر معاون پرورشی) است. نمونه آماری از طریق جدول مورگان ۵۷ نفر (۳۲ مدیر آموزشی ، ۲۵ نفر معاون پرورشی) به صورت تصادفی ساده بوده است. در این…

تعداد گویه ها: ۳۲ هدف: ارزیابی نگرش ها و باورهای افراد نسبت به خلاقیت زیر مقیاس ها: اطمینان از عقاید خود – احساس خیال پردازی – جهت گیری نظری و زیبایی شناختی – آزادی در بیان افکار – تمایل به نوآوری نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۵ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

تعداد گویه ها: ۳۶ هدف: شناسایی موانع شخصی خلاقیت زیر مقیاس ها: اعتماد به نفس و ریسک پذیری – نیاز به تطبیق – استفاده از مجردات و امور انتزاعی – استفاده از تجریه و تحلیل نظام یافته – موفقیت کاری – محیط فیزیکی نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی و پایایی: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۹۰ تعداد صفحات: ۶ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

تعداد گویه ها: ۱۷ هدف: بررسی ۴ بعد از موانع خلاقیت سازمانی زیر مقیاس ها: تعهد پایین به سازمان و عدم حمایت کافی مدیریت ارشد – ریسک گریزی و فشار زمانی – ارزیابی تهدیدآمیز – قوانین سفت و سخت و دست و پاگیر نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) منبع: دارد تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.