مستندسازی تجربیات شغلی آموزگار در دوره ابتدایی برای اخذ رتبه خبره

یادگیری و یاددهی از اولین روزهای زندگی بشری همواره وجود داشته و با زندگی انسانها عجین می باشد. چرا که بدون آموختن نمی توان در اجتماع زندگی کرد و حتی زنده ماند. آموزش کودک انسان نسبت به سایر جانداران بسیار مشکل و زمان بر می باشد بهمین خاطر اولین مربی انسان یعنی مادر و پدر باید روزهای طاقت فرسای زیادی را تحمل بنمایند تا بتوانند جهت تعلیم و تربیت ایشان قدمهای مثبت بر دارند و به استعدادهای نهفته ایشان پی ببرند و او را مستعد یادگیری و مهارت آموزی برای زندگی و تحصیل علوم گوناگون بنمایند. بعد از اولیاء جامعه خود نیز به عنوان مدرسه و محل تعلیم و تربیت عمل می کند. اعضای خانواده، فامیل ها، همبازی های کوچه و محله و در روزگار جدید رسانه های جمعی در تعلیم و تربیت انسانها نقش اساسی و اصلی را دارند با این حال به منظور پاسخگویی به استعداد کودکان مراکز تعلیم و تربیت تأسیس شده و همه سعی دارند از همان دوران نو نهالی نسبت به آموزش و توانمندسازی کودکان وارد عمل شوند. مهد کودکها، کودکستانها، مراکز فرهنگی، هنری و اماکن ورزشی و در نهایت مدارس باید پاسخگویی نونهالان باشند حتی اگر کودکان به دلایلی ناتوان باشند باز این روزها مراکزی هست که به کمک ایشان بیاید و یا اگر استعداد زیاد دارد باز مراکزی هست که پاسخگوی استعدادهای ایشان باشند. در این میان نقش معلم و مدرسه در توانمندسازی و غنی بار آمدن دانش آموزان بسیار زیاد و قابل تأمل و انکار ناپذیر است. این نقش در ایام گذشته و دور به طریق گوناگون صورت می گرفت (گاهی نفر به نفر و گاهی استاد، شاگردی) ولی اکنون در کنار مراکز آموزشی و دانشگاهی، فناوری مجازی وارد عرصه شده است که مرز، جغرافیا، نژاد، زبان، کوچک و بزرگ، فقیر و غنی نمی شناسد و در آن واحد قادر است بیشترین اطلاعات را به شکل ساده و آسان در اختیار انسانها قرار دهد بدون محدودیت زمان و مکان و خیلی ارزان. حال سعی می کنیم به عنوان معلم با مرور دو هه فعالیت آموزشی و پرورشی روند فعالیت خود در طی این مدت را بازگویی نماییم تا نتایج مطلوب تقدیم همگان و انسانها جویای حقیقت بنماییم و بر خود و دیگران فرض بدانیم که سرعت یاددهی و یادگیری علوم و تغییر و تحول در آن و توجه زیاد به آموزش و پرورش در دنیا چقدر شتاب گرفته است و غفلت در این مورد چه ضررها را متوجه فرد و جامعه و کشور می نماید. ورود به شغل معلمی از آرزوهای دیرین این جانب نبوده و بسیار با علاقه و با جدیت وارد این شغل شدم.

فهرست مطالب

بیوگرافی
مقدمه
ارزیابی عمومی
اهمیت آموزش و پرورش با تأکید بر نقش معلم
نظم و انضباط در مدارس ابتدایی
علل بی انضباطی دانش آموزان
الف) علل مربوط به دانش آموزان
ب) علل مربوط به معلم
ج) علل مربوط به کلاس درس
د) علل مربوط به خانواده
ه) علل مربوط به روابط اجتماعی
و) عوامل روانی
عناوین تجارب
۱- درس مبحت
۲- قضاوت و اعتماد
۳- گروه بندی
۴- استرس از املاء
۵- وابستگی شدید به والدین
۶- بازدید از خانواده های دانش آموزان
۷- درس خوا
۸- تدریس جدول شگفت انگیز ریاضی
۹- زیرنویس های کلاس اول
۱۰- پاک کن
۱۱- نایلون
۱۲- تدریس در کلاس های چندپایه
۱۳- نوشتن طرح درس
بیان نکات ویژه و کلیدی (نتیجه گیری)
پیشنهادات (ارائه برنامه)
منابع