تعداد گویه ها: ۲۵ هدف: سنجش فرسودگی شغلی زیر مقیاس ها: خستگی عاطفی – عملکرد شخصی – مسخ شخصیت – درگیری نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۷ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۲۲ هدف: سنجش فرسودگی شغلی زیر مقیاس ها: فرسودگی هیجانی – شخصیت زدایی – نقصان تحقق شخصی سازندگان پرسشنامه: مزلاچ معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی و خارجی) پایایی: دارد (ایرانی و خارجی) هنجاریابی: دارد مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۸۶ تعداد صفحات: ۱۰ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۴۰ هدف: ارزیابی فرسودگی شغلی ناشی از کار سازندگان پرسشنامه: گلدارد معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) هنجاریابی: دارد مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد تعداد صفحات: ۱۰ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۹۱ هدف: سنجش عوامل موثر بر میزان فرسودگی شغلی نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۱۳۸۳ تعداد صفحات: ۱۱ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۱۵ هدف: سنجش فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان زیر مقیاس ها: خستگی عاطفی – شک و بدبینی – خودکارآمدی تحصیلی نمره گذاری: دارد روایی: دارد (ایرانی و خارجی) پایایی: دارد (ایرانی و خارجی) منبع: دارد سال انتشار: ۲۰۰۲ تعداد صفحات: ۷ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۱۶ هدف: ارزیابی فرآیند تیم نمره گذاری: دارد تعداد صفحات: ۳ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۵۸ هدف: سنجش عزت نفس نوجوانان و جوانان زیر مقیاس ها: عزت نفس عمومی – عزت نفس خانوادگی – عزت نفس اجتماعی – عزت نفس تحصیلی / شغلی – مقیاس دروغ نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد پایایی: دارد منبع: دارد تعداد صفحات: ۷ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
تعداد گویه ها: ۲۶ هدف: سنجش فراغت ذهنی افراد زیر مقیاس ها: رضایت درونی – آزادی ادراک شده – انگیختگی – سلطه – اشتیاق – ناگهانی نمره گذاری: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۸۳ تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.
ارزشیابی یک فرآیند نظام یافته (سیستماتیک) برای جمع آوری، تحلیل و تفسیر اطلاعات است به منظور تعیین آنکه آیا هدفهای مورد نظر تحقق یافته اند یا در حال تحقق هستند و به چه میزانی؟ (گی، ۱۹۹۱) در حوزه ی آموزش و پرورش ارزشیابی کاربرد ویژه ای دارد. ارزشیابی آموزشی، جمع آوری نظامدار اطلاعات به منظور توصیف موضوعات آموزشی و قضاوت در مورد ارزش ها تعریف شده است. (نوو، ۱۹۹۵) فهرست مطالب مقدمه بیان مسأله اهداف کلی پژوهش اهداف جزئی پژوهش اهمیت پژوهش ...
در پژوهش حاضر، تبیین رسالت فناوری و رسانه های پست مدرن بر تربیت دینی در فرایند جهانی شدن مورد بررسی قرار گرفته است. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع تحلیل اسنادی بوده است به علاوه گردآوری داده های لازم جهت بررسی مساله ، کلیه منابع و مراجع مرتبط و در دسترس با استفاده از فرم گردآوری داده ها تحلیل و یافته ها به شیوه کیفی تحلیل شده است. در این بررسی نشان داده شد که کارکرد رسانه ها از نگاه درون دینی اسلامی تایید شده و تاثیرات رسانه ها بر ترب...