مقدمه برای ما معلمان، مقطع کنونی، زمان بسیار حساسی است؛ چرا که در آموزش بچه ها، نقش دشوار و سختی را در پیش رو داریم، و بدون تردید در قبال رشد هیجانی ، اجتماعی و تحصیلی بچه های دانش آموز مسئولیت سنگینی داریم. بطور هشدار دهنده ای، هر روز، کودکان و نوجوانان بیشتر و بیشتری در حال تجربه انواع استرس ها و ضربه ها در تمامی سطوح و شدت آن هستند. قطعاً این موضوع می تواند در صورت عدم آمادگی لازم و به موقع، منجر به یک سناریوی آشفته و پریشان کننده برای ما م...

مقدمه نوجوانی دوره ای است که در آن دانش آموز بیش از هر زمان دیگر نیاز به راهنمایی و مشاوره دارد. نوجوان ضمن مشورت با اولیا و مربیان، دست کم باید بداند که چگونه خود را بهتر بشناسد و از برخوردهای زیان بخش در محیط خانه و مدرسه پرهیز کند. “چهار راه نوجوانی”، روایتگر تجربه های اولیا و مربیان است که به ندرت فرصت می یابند فنونی را که طی سال ها در خویش درونی ساخته اند، بررسی کرده، به روشنی در باره آن سخن بگویند. “چهار راه نوجوان̶...

مقدمه شخصیت سالم چیست؟ دارنده‌ ی شخصیت سالم چه ویژگی هایی دارد؟ رفتار و تکفر و احساس چنین آدمی چگونه است؟ ایا ما می توانیم شخصیت های سالمی بشویم؟ نه تها روانشناسان، بلکه میلیونها تن از مردم پیش از پیش پاسخ این پرسشها را می جویند. مردم بسیاری برای کاوش و نمایش درون خود به عنوان درمانهای گروهی پناه می برند. گرفته تا چاق و لاغر، ظاهراً با چنین تجربه هایی ابعاد وسیعتر و استعدادهایی را در شخصیت خود می یابند. که هرگز از وجود آنها آگاهی نداشته اند. ه...

مقدمه نخستین نکته ای که معلمان باید بدانند این است که انگیزش انسانی یک موضوع بسیار پیچیده است صدها روان شناس زندگی خود را صرف کرده اند تا علت نحوه رفتار انسان را کشف کنند. کوشش های آنان به موفقیت های زیادی منجرشده است امروزه ما نسبت به چند دهه ی قبل اطلاعات زیادی درباره ی این موضوع داریم اما این موفقیت ها بدین معنا نیست که درک و فهم ما کامل شده است و اکنون می توانیم به این دانش جدید تمام اشکال رفتارها و نگرش های ضد باروری در مدارس کلاسها را مت...

چکیده در این پژوهش ، که با هدف بررسی عوامل مرتبط با کم توجهی به نماز در دانش آموزان مدارس متوسطه ی شهر برازجان در سال تحصیلی ۹۴- ۱۳۹۳ صورت گرفته ، تلاش بر آن بوده است که ضمن آشنایی با دیدگاه ها و نظرات دانش آموزان نسبت به اقامه ی نماز ، موانع و محدودیت های موجود در اجرای اقامه ی نماز در مدارس متوسطه را شناسایی و راه های جذب و ترغیب دانش آموزان به اقامه ی نماز را بررسی نماییم . هم چنین تاثیر عوامل محیط خانواده ، مکان نامناسب ، زمان نامناسب ، عد...

مقدمه مزاح به عنوان یکی از ویژگیهای شخصیتی انسان، کیفیتی منحصر به نوع آدمی است. اگرچه ارائه تعریف دقیقی از مزاح دشوار است، اما حتی در تمدنهای باستان نیز در این باره نظرات و مطالب گسترده ای مطرح شده است. مثلاً در کتاب عهد عتیق، پندی به این مضمون وجود دارد که «دلی شاد به خوبی یک طبیب کار می کند» افلاطون، ارسطو و اندیشمندان و فلاسفه سایر اعصار و قرون نیز درباره مزاح به اظهار نظر پرداختند. در متون احادیث اسلامی نیز روایاتی از پیامبر و ائمه وجود دا...

چکیده تحقیقی كه پیش رو دارید در مورد بررسی و مقایسه میزان رضایتمندی معلمان پایه سوم دوره ابتدایی شهرستان دلفان از کتابهای جدیدالتالیف در سال تحصیلی 93-92 می باشد كه پس از انجام، پژوهشگر آن را به شكل پایان نامه در 5 فصل ارائه داده است. در فصل اول كه تحت عنوان طرح تحقیق آمده، مقدمه، شرح موضوع تحقیق، اهمیت و ضرورت، اهداف تحقیق، سوالات مورد پژوهش پیش فرض های تحقیق، تعریف مفاهیم و اصطلاحات و ابزار پژوهش و روش تحقیق شرح داده شده است. در فصل دوم، پیش...

چکیده نگارنده ی این تحقیق قصد دارد تا نقش شبکه ی اجتماعی فیسبوک را در انتشار پیام ‌های ارتباطی، به منظور جذب مخاطب، بررسی کند. این پژوهش با روش پیمایش و ابزار پرسشنامه انجام گرفته است؛ و جامعه ی آماری در این پژوهش، کاربران اینترنت داخل کشور ایران و عضو شبکه ی اجتماعی فیسبوک هستند؛ که تعداد دقیق آنها اعلام نشده است. برای آزمون روایی یا ابزار تحقیق، از آزمون پایایی بازآزمایی؛ و برای اعتبار تحقیق، از آلفای کرونباخ استفاده شده است. بر اساس فرمول ن...

چکیده هدف از این پژوهش، بررسی سنجش رابطه بین رفتار شهروندی سازمانی و ابعاد مختلف تعهد سازمانی کارکنان شرکت بهره برداری از سد و نیروگاه و شبکه های آبیاری زهره وجراحی است . جامعه مورد مطالعه كلیه كاركنان شرکت زهره و جراحی تا تاریخ تیر 92 است . حجم نمونه ، بر اساس اصول علمی و فرمول تعیین حجم نمونه ، 63 نفر بوده كه با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از جمعیت یاد شده انتخاب شده اند . برای بررسی پرسش های پژوهش از دو ابزار زیر استفاده ...

چکیده امروزه شاهد افزایش روز افزون شاغل بودن زنان نسبت به گذشته می باشیم که این تغییر نقش ها می تواند رضایت زناشویی زوجین و همچنین جنبه های مختلف زندگی و فرزندان را تحت تاثیر قرار دهد و از آن می توان به عنوان عنصری موثر در تعارضات زناشویی یاد کرد بر این اساس در این پژوهش به مقایسه رضایت زناشویی زنان شاغل اداره هواشناسی استان آذربایجان شرقی و خانه دار و مردان دارای همسر شاغل و یا خانه دار در شهر تبریز پرداخته شد. جهت دستیابی به هدف کلی دو فرضیه...

پرسشنامه رویدادها و تغییرات زندگی خانوادگی مک کوبین و همکاران (FILE)
پرسشنامه / سپتامبر 9, 2015

تعداد گویه ها: ۷۱ هدف: سنجش رویدادهای زندگی و استرس خانوادگی زیر مقیاس ها: فشارهای درون خانوادگی – فشارهای زناشویی – فشارهای بارداری – فشارهای مالی و شغلی – فشارها و تحولات شغلی / خانوادگی – فشارهای مربوط به بیماری و مراقبت – فقدان ها – ورود و خروج از خانواده – نقض قوانین خانوادگی سازندگان پرسشنامه: مک کوبین و همکاران معرفی آزمون: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد پایا...

پرسشنامه روحیه معلمان میرکمالی
پرسشنامه / سپتامبر 9, 2015

تعداد گویه ها: ۲۸ هدف: سنجش روحیه معلمان زیر مقیاس ها: سلامت جسمانی و روانی فرد و امنیت محیط کار – احساس رضایت از محیط کار – احساس رضایت از نحوه ی مدیریت و ارضای فردی و گروهی توسط مدیر – احساس ارزش و احترام و شناخته شدن در سازمان – احساس رضایت از برخورد و تعامل همکاران – احساس مشارکت و موثر بودن در سازمان – احساس پراهمیت و مثمرثمر به بودن بازدهی سازمان در جامعه – احساس رضایت از دریافت و مزایا...

پرسشنامه روابط میانی دلبستگی هالپرن و کاپنبرنگ (KCAQ)
پرسشنامه / سپتامبر 9, 2015

تعداد گویه ها: ۲۰ هدف: سنجش دلبستگی کودکان در دوره ی میانه ی کودکی برای کودکان در دوره سنی میانی کودکی (۱۲-۳ سال) زیر مقیاس ها: تکامل انطباقی مثبت – واکنش هیجانی – رفتارهای منفی – دوری گزیدن از حمایت چهره دلبستگی / فرد مراقب سازندگان پرسشنامه: هالپرن و کاپنبرنگ معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی و خارجی) پایایی: دارد (ایرانی و خارجی) مقاله: دارد (رایگان) منبع: د...

پرسشنامه روابط میان تیمی ریشتر
پرسشنامه / سپتامبر 9, 2015

تعداد گویه ها: ۱۹ هدف: ارزیابی روابط میان تیمی و گروهی زیر مقیاس ها: تعارض در کار – تضاد در روابط – تعارض در فرایند نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد تعداد صفحات: ۵ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه روابط متقابل شخصی شوتز (FIRO-B)
پرسشنامه / سپتامبر 9, 2015

تعداد گویه ها: ۵۴ هدف: ارزیابی روابط متقابل شخصی زیر مقیاس ها: مشارکت دادن دیگران – مشارکت خود – کنترل دیگران – کنترل توسط دیگران – محبت به دیگران – محبت دیگران به من نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی و پایایی: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۶۶ تعداد صفحات: ۹ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه روابط چند بعدی بدن (MBSRQ)
پرسشنامه / سپتامبر 9, 2015

تعداد گویه ها: ۴۶ هدف: ارزیابی تصویر بدنی و عزت نفس و آگاهی مربوط به ارگانیزم های مختلف بدنی زیر مقیاس ها: ارزشیابی قیافه – جهت گیری قیافه – ارزشیابی تناسب اندام – جهت گیری تناسب اندام – وزن ذهنی (فاعلی) – رضایت بدنی (اجزاء بدن) نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه رفتارهای مرتبط با خواب ری و هاروی (SRBQ)
پرسشنامه / سپتامبر 9, 2015

تعداد گویه ها: ۳۲ هدف: بررسی رفتارهایی جهت مقابله با خستگی یا بهبود خواب نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد سال انتشار: ۲۰۰۴ تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه رفتارهای سیاسی ای. جی. دوبرین
پرسشنامه / سپتامبر 9, 2015

تعداد گویه ها: ۱۹ هدف: سنجش رفتارهای سیاسی سازندگان پرسشنامه: ای. جی. دوبرین معرفی آزمون: دارد مبانی نظری: دارد نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی) پایایی: دارد (ایرانی) هنجاریابی: دارد مقاله: دارد (رایگان) منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۷۸ تعداد صفحات: ۷ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

پرسشنامه رفتار نوآورانه کانتر
پرسشنامه / سپتامبر 9, 2015

تعداد گویه ها: ۸ هدف: سنجش میزان ابتکار و نوآوری سازمانی در بین کارکنان نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی و پایایی: دارد منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۸۸ تعداد صفحات: ۴ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود.

اطلاعیه مهم

کاربر گرامی در صورتی که در خرید مشکل داشتید از طریق زیر با ما تماس بگیرید

تلفن: ۰۹۱۴۷۵۰۳۳۱۷ (تلگرام یا تماس)