آموزش املا و دیکته گویی یکی از مهم ترین وظایف معلمان بخصوص در پایه ابتدایی است، چرا که میتوان با مشاهده ی الگوهای کشورهای پیشرفته در دروس دیگری همچون ریاضی و علوم تجربی به آموزش این دروس با روش های متعدد پرداخت اما از آن جایی که در املا انتقال زبان فارسی بصورت نوشتار مورد نظر است بنابراین این وظیفه ی معلمان است که با خلاقیت خود و با استفاده از روش های ابداعی و با توجه به شرایط دانش آموزان املانویسی را تقویت نمایند. فهرست مطالب مقدمه ...
اختلال رفتاری کودک (پرخاشگری) از نظر روانشناسی به اصطلاحی اطلاق می شود که کودک و یا هر فرد بزرگسال به نحوه افراطی در رفتارهای خود غیر عادی باشد و از لحاظ اجتماعی قابل قبول نیستند مانند شلوغ کردن در جمع رسمی و….. روانشناس معروف غربی (فروید) در مورد این اختلالات اینگونه بیان می کند که عامل اصلی این اختلالات به سوابق اینگونه افراد بر می گردد. از نظر وی افرادی که در دوران کودکی نیازهای وی به طور معقول برطرف نگردد در قسمت ناخودآگاه...
امروزه از کلمه پرخاش یا پرخاشگری به طور کلی رفتاری درک می شود که به حمله به یک انسان و آسیب رساندن به او می انجامد . پرخاشگری شکلی از تخلیه تنش های انباشته شده است . وقتی پرخاشی از کودک سر می زند ، دلیلی آشکار بر این است که مشکلی در زندگی احساسی او پیش آمده است. رفتار پرخاشگرانه هرگز بی دلیل آشکار نمی شود .در مورد کودکان دلایل بسیاری وجود دارد که می توانند پرخاشگری را به عنوان یک رفتار ناهنجار فرابخوانند مانند : کمبود حمایت روانی و ت...
یکی از هدف های اساسی درس انشاء در مدارس تقویت قوه استدلال و تفکر و دقت دانش آموزان و وادار کردن آن ها به درست دیدن و درست شنیدن و سپس دیده و شنیده ی خود را به طرز ساده و روشن بیان کردن و نوشتن است که این کار از جمله سازی ساده شروع می شود و تا نوشتن مقاله در یک موضوع و کسب مهارت در نگارش پیش می رود . فهرست مطالب توصیف وضعیت موجود و بیان مسأله گردآوری اطلاعات و شواهد (۱) پیشینه تجزیه و تحلیل شواهد (۱) تجزیه و تحلیل داده ها انتخاب راه ح...
با توجه به اینکه خواندن، از اهداف مهم در دوره ی ابتدایی به شمار می رود. در این پژوهش سعی بر آن شده است که مشکل خواندن، یکی از دانش آموزان بررسی شود و با استفاده از ابزار های گوناگون به کار رفته در پژوهش اطلاعاتی در این زمینه به دست آید. سپس در بخش تجزیه و تحلیل سعی بر آن شده است که از منابع مختلف توضیحاتی در مورد خواندن و عوامل به وجود آورنده ی مشکل خواندن پرداخته شده است که با ارائه ی راهکار های مختلف و در عین حال اثر بخش ، دانش آمو...
گوشه گیری یکی از اختلالاتی است که بعضی از دانش آموزان به آن دچار می شونذ و همواره از آن عذاب می برند و بسیاری از مواقع چون این مسئله در کودک حل نمی شود رفتار های حاصل از این نوع اختلال در دانش آموز درونی شده و دیگر درمان و حل آن مشکل خواهد بود یکی از وظایف مهم معلم شناخت اینگونه دانش آموزان می باشد و باید در راه حل این مشکل تمامی تلاش های خود را به عمل آورد تا مشکل دانش آموز حل شود اگر بخواهیم تعریفی از گوشه گیری داشته باشیم می توانی...
در میان چهار مهارت اصلی زبان آموزی (گوش دادن – سخن گفتن – خواندن و نوشتن) بر هیچ کسی این نکته ابهامی ندارد که مشکل ترین مرحله، نوشتن است. دلایل زیادی بر اهمیت و سخت بودن این مرحله برای دانش آموزان وجود دارد اما آنچه که یادگیری این فرایند را برای دانش‌آموزان، به خصوص در پایه اول ابتدایی آسان می کند استفاده از آموزش املا به روش چند حسی که حواس مختلف را درگیر یادگیری می‌کند، هست. همه متفکران و صاحب نظران یادگیری املا و نوشتن را خال...
انضباط کلاسی به نظم لازم کلاسی برای یادگیری موثر گفته می شود اگر قرار است فعالیت های کلاسی منجر به یادگیری موثر توسط دانش آموزان شود، نظم و انضباط کلاسی امری اجتناب ناپذیر است. اگر چه ممکن است این تصور در ذهن وجود داشته باشد که علت اصلی عدم انضباط کلاسی مشکلات رفتاری دانش آموزان است، ولی نباید این اصل مهم را فراموش کرد که نظم و انضباط خوب کلاسی نتیجه ی یک تدریس خوب و یک تدریس خوب نتیجه ی داشتن یک طرح درس خوب است. امید است با بهره گیر...
در این پژوهش سعی شده است که مشکل ضعف املایی دانش آموز پایه پنچم ابتدایی حل شود که این مشکل نه تنها در درس فارسی بلکه در سایر دروس نیز تاثیر می گذارد و می تواند سبب عقب ماندگی تحصیلی در دانش آموزان شود.در این پژوهش از روش های یاداشت روزانه،پرسشنامه و نظرسنجی از دانش آموزان استفاده شده است. این اقدام پژوهی در مدت زمان چهارماه صورت گرفته و توانسته مشکل دانش آموزمذکور را حل کند. فهرست مطالب چکیده مقدمه توصیف وضعیت موجود اهداف گردآوری (شو...
تحقیق پیش رو با هدف تعیین تاثیر هوشمندسازی مدارس بر رضامندی دانش آموزان از نحوه تدریس دبیران در دبیرستان پسرانه انجام یافته است. این تحقیق بر اساس روش پس رویدادی (علّی مقایسه ای) صورت گرفته است. در این تحقیق از ۱۹ نفر دانش آموز به عنوان حجم نمونه که به صورت تصادفی از بین ۷۱ نفر دانش آموز جامعه انتخاب شده اند استفاده شده است. گفتنی ست این جامعه در هر دو وضعیت تدریس قبل و بعد از هوشمندسازی حضور داشته و تحصیل کرده اند. از افراد نمونه خ...
کاربر گرامی در صورتی که در خرید مشکل داشتید از طریق زیر با ما تماس بگیرید
تلفن: ۰۹۱۴۷۵۰۳۳۱۷ (تلگرام یا تماس)