تحقیق حاضر به بررسی رابطه سرمایه فرهنگی دبیران متوسطه با منزلت اجتماعی آنان می پردازد. بدین منظور از دیدگاه بوردیو در ارتباط با سرمایه فرهنگی استفاده شده است. بوردیو معتقد است سرمایه فرهنگی دارای سه شکل تجسم یافته، عینیت یافته و نهادی می باشد. بر این اساس فرضیات زیر تدوین شد: – بین بعد تجسم یافته (سرمایه بدنی و فردی) سرمایه فرهنگی و منزلت اجتماعی دبیران رابطه وجود دارد. – بین بعد عینیت یافته ی سرمایه فرهنگی و منزلت اجتماعی دبیران رابطه وجود دارد. – بین بعد نهادی یا ضابطه ای سرمایه فرهنگی و منزلت اجتماعی دبیران رابطه وجود دارد. روش تحقیق از نوع همبستگی است و به شیوه پیمایش میدانی اجرا شده است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دبیران شاغل در مدارس متوسط تشکیل می دهند که تعداد ۱۲۰ نفر دبیر می باشند. نتایج به دست آمده نشان می دهد وضعیت سرمایه فرهنگی معلمان در مقایسه با منزلت اجتماعی در سطح مطلوبی قرار دارند و آنها در ابعاد مختلف سرمایه فرهنگی به خصوص بعد تجسم یافته که مهارتها و توانایی های شخصی را شامل می شود نمره بهتری کسب کرده اند. نتایج حاصل از آزمون فرضیات نشان می دهد که بین سرمایه فرهنگی و احساس منزلت اجتماعی همبستگی…