پروپوزال بررسی رابطه هوش هیجانی معلمان با مهارت های زندگی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی متوسطه

در سال‌ های اخیر هوش هیجانی به عنوان عاملی که بالقوه در درک و پیش‌ بینی عملکرد فرد، مفید است مورد توجه زیادی قرار گرفته است. اگرچه چندین دهه است که روانشناسان جنبه‌ های مختلف هوش هیجانی در سازمان‌ ها را بدون استفاده از این اصطلاح مورد بررسی قرار داده‌ اند. مفهوم هوش هیجانی آن طور که در حال حاضر به کار می‌ رود، نسبتاً جدید است. هنوز موارد زیادی نظیر روش اندازه ‌گیری و تأثیر آن بر عملکرد فردی و اثربخشی سازمانی در حوزه هوش هیجانی وجود دارد که مبهم است. تا آنجا که در برخی موارد وجود ابهام منجر به تضاد بین محققان و متخصصان شده است. اصطلاح هوش هیجانی، اولین بار به وسیله جان. د. مایر و پیتر سالوی در مجموعه مقالات دانشگاهی مطرح شد که در آن زمان، این نوشته‌ ها چندان مورد توجه قرار نگرفت. در سال ۱۹۹۵، واژه هوش هیجانی با پر تیراژترین کتاب هوش هیجانی دانیل گُلمن ، پارادایم‌ فکری حاکم شد و توانست بیشتر از بهره‌ هوشی اهمیت پیدا کند. اخیراً جدیدترین کتاب گلمن تحت عنوان «کار کردن با هوش هیجانی» (۱۹۹۸)، توجه متخصصین منابع انسانی را به خود جلب کرده است. فهرست مطالب مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت تحقیق مبانی…

پروپوزال بررسی رابطه ویژگی درونگرایی برونگرایی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه

تحقیقی که پیش روی ماست، همانطور که از نامش پیداست در جستجوی شناخت و بررسی تفاوتهای فردی، یا به عبارت بهتر شخصیت افراد در چگونگی عملکرد تحصیلی دانش آموزان خواهد بود. در روانشناسی جدید، شخصیت را به صورت زیر تعریف می کنند: «سازمان پویای جنبه های شناختی (یعنی تواناییهای ذهنی)، عاطفی، غیرشناختی (یعنی غیر ارادی)، فیزیولوژیک و شکل ظاهری هر فرد». این تعریف نشان می دهد که در تکوین شخصیت دو عامل کلی نقش دارند: زیستی و اجتماعی. عوامل زیستی معمولاً به ارث می رسند و از همان ابتدا در فرر وجود دارند. عوامل اجتماعی محصول محیط اجتماعی هستند، محیطی که فرد اولین سالهای زندگی خود را در آن گذرانده است: خانواده، مدرسه، اشخاصی که با او ارتباط داشه اند، موفقیتها و شکستهای اولین دوران کودکی او. (روانشناسی عمومی، حمزه گنجی) فهرست مطالب مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش هدف کلی اهداف جزئی فرضیه های پژوهش تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها تعریف اصطلاحات تعاریف نظری تیپ شخصیت برون گرا درون گرا پیشرفت تحصیلی تعریف پیشرفت رشته تحصیلی ادبیات نظری و عملی تحقیق شخصیت چیست؟ نظریه های شخصیت سنخهای شخصیتی در نظریه یونگ ویژگیهای دو سنخ شخصیتی در نظریه یونگ نظریه آیزنگ درباره شخصیت تحقیقات انجام یافته در…

پروپوزال بررسی رابطه بین سطح تحصیلات والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

باید دانست که عوامل متعددی بر نگرش کودک ازخود و اعضای خانواده ی خود موثر است، از آن جمله می توان به عوامل اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی حاکم بر خانواده اشاره کرد که ارتباط مستقیم با سطح سواد و تحصیلات خانواده دارد. شخص باسواد امکان سلامت اقتصادی و تصمیم گیری بیشتری دارد و چنین انسانی نسبت به خود و فکر و فرهنگ جامعه بصیرت بیشتری دارد. فهرست مطالب مقدمه بیان مسئله ضرورت و اهمیت موضوع اهداف تحقیق هدف اصلی تحقیق هدف کلی تحقیق اهداف جزئی تحقیق سوالات تحقیق اهداف جزئی تحقیق تعریف متغیرهای تحقیق روش تحقیق جامعه آماری حجم نمونه نوع تحقیق انواع متغیرهای طرح تحقیق ابزار سنجش منابع فارسی تعداد صفحات: ۱۵ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود. همچنین برای دریافت پیشینه و ادبیات پیشرفت تحصیلی میتوانید به لینک زیر مراجعه کنید. پیشینه و ادبیات پیشرفت تحصیلی

پروژه بررسی میزان اثر بخشی خدمات راهنمایی و مشاوره در پیشرفت تحصیلی

پیچیده شدن زندگی و تحول جامعه از حالتی ساده به وضعیتی صنعتی در جوار منافع بی شمار آن برای انسان مشکلات متعددی را نیز پدید آورده است. امروزه تصمیم گیری در زمینه های گوناگون زندگی ، همچون گذشته ساده نیست وبه اطلاعات گسترده ، دقیق وجامعی نیاز دارد. انسان در این دنیای پیچیده متحول ومتنوع ودر عین حال پر از ابهام بدون کمک موثر افرادی آگاه و دلسوز وعلاقه مند نمی تواند خود را به خوبی بشناسد وهویت موفقی را شکل دهد وبر مشکلات غلبه کند ، در تمام این موارد فعالیتهای راهنمایی و مشاوره فرد را در شناخت خود و تصمیم گیری مناسب و حل مشکلات یاری می دهند . فهرست مطالب: فصل اول: تعریف و بیان مسأله مقدمه تعریف و بیان مسئله اهمیت و ضروریت مسئله اهداف تحقیق هدف کلی هدف های جزئی سوالات تحقیق تعاریف، مفاهیم و واژگان کلیدی فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق پیشینه مشاوره و راهنمایی راهنمایی و مشاوره در ایران تشکیل برنامه راهنمایی در ایران و جهان گسترش برنامه راهنمایی در جامعه سازمان ها راهنمایی و مشاوره در اسلام اصول راهنمایی هدف های راهنمایی و مشاوره انواع راهنمایی و مشاوره تعریف متغیرها تحقیق مسئولیت های راهنما یا مشاور مدرسه نقش ابزاری اینترنت در…

پروژه بررسی رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان مقطع دبیرستان

یکی از مهمترین صفات بشری برای رسیدن به هدف‌ هایی که انسان در پیش دارد عزت نفس است برخورداری از اراده و اعتماد به نفس قوی، قدرت تصمیم‌ گیری و ابتکار، خلاقیت، سلامت فکر و بهداشت روانی ارتباط مستقیمی با میزان عزت نفس و احساس خود ارزشمندی دارد. منظور از عزت نفس، احساس و تصوری است که فرد به مرور زمان نسبت به خویشتن در ذهن می پروراند. به عبارت ساده‌ تر، عزت نفس یعنی، ارزیابی فرد از خودش، حال این برداشت و ارزیابی می‌تواند مثبت و خوشایند باشد، یا منفی و ناخوشایند. فهرست مطالب: فصل اول مقدمه بیان مسئله ضرورت و اهمیت تحقیق اهداف تحقیق سوالات یا فرضیات تحقیق فصل دوم مبانی نظری تعاریفی از عزت نفس ابعاد عزت نفس نشانه‌ های عزت نفس ناسالم و عزت نفس سالم عوامل مؤثر بر رشد عزت نفس کودکان و نوجوانان عزت نفس تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دیدگاه‌های دانشمندان درباره عزت نفس روش‌های تقویت عزت نفس در کودکان و نوجوانان تأثیر اعتماد به نفس در موفقیت‌های تحصیلی مبانی تجربی پژوهش‌هی انجام یافته در خارج از کشور پژوهش‌های انجام یافته در داخل کشور پیشینه تحقیق فصل سوم روش تحقیق جامعه و نمونه آماری ابزار اندازه گیری منابع تعداد صفحات: ۳۳ فرمت فایل: word…

پایان نامه بررسی مقایسه سبک های یادگیری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه

یکی از عوامل موثر بر یادگیری در میان دانش آموزان، سبک یادگیری آنان است با توجه به اهمیت موضوع پژوهش حاضر در پی بررسی تأثیر سبک های یادگیری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه بود. برای همین منظور جریان پژوهش از یک ایده در قالب پرسش شروع گردید. این پرسش عبارت بود از اینکه سبکهای یادگیری چه تأثیری بر روی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد؟ پس از طرح سوال پژوهش و ارائه اهداف پژوهش، چهارچوب نظری کلب با توجه به پرسش موضوعی و اهداف تحقیق انتخاب گردید. این اهداف تأثیر انواع سبکهای شناختی را بر روی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رشته های مختلف تحصیلی می آموزد. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان دوره متوسطه مناطق ۱۹ گانه بود. از این جامعه، جهت بررسی فرضیات مطرح شده ۱۸۰۰ دانش آموز ای یک سوم مناطق ۱۹ گانه به صورت نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب گردیدند. اما به جهت کنترل برخی متغیرهای مداخله گر از قبیل متغیر خودپنداره، بهره هوشی و مولفه های انگیزشی، دانش آموزانی که نمرات آنها در این متغیرها از میانگین نمرات نمونه مورد مطالعه خیلی بالاتر و پایین تر بودند حذف شدند که تعداد آنها ۱۴۱ نفر بود. بنابراین فرضیات مورد نظر بر روی ۱۶۵۹ دانش آموز…

پایان نامه بررسی رابطه هوش عاطفی و پیشرفت تحصیلی

در روانشناسی جدید در دو دیدگاه کلی در مورد هوش وجود دارد : یکی نظریه اندیشمندانی است که در زمینه رشد کودک به مطالعه و تحقیق پرداخته اند که نمونه بارز آن در آثار پیاژه متبلور شده است و دیگری نظریه هایی است که بر اساس کمی نگری ، نوعی دیدگاه روانسنجی را در مطالعه هوش وارد کرده اند: نمونه این تلاشها در آثار بینه ، اسپیرمن ، ترستون و امثال آنها مشاهده می شود. فهرست مطالب: فصل اول: کلیات پژوهش مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت موضوع پژوهش اهداف پژوهش فرضیه های پژوهش تعاریف عملیاتی فصل دوم: پیشینه پژوهش مبانی نظری تعریف هوش نظریه های هوش انواع هوش ماهیت هوش نقش وراثت و محیط در هوش هوش عاطفی تفاوت IQ با هوش عاطفی تاریخچه هوش عاطفی هوش عاطفی : واقعیت یا خیال هوش عاطفی و زندگی عادی روش های صحیح اجرای برنامه آموزش هوش عاطفی عوامل موثر بر تواناییهای هوشی به خصوص هوش عاطفی تعریف پیشرفت تحصیلی تاثیر خانواده در پیشرفت تحصیلی انگیزش و پیشرفت تحصیلی انگیزه پیشرفت یا موفقیت هدف های تعلیم و تربیت و ارتباط آن با راهنمایی تحصیلی عوامل موثر در پیشرفت و راهنمای تحصیلی حالات مختلف مرتبط با عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی پیشرفت تحصیلی…

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش عاطفی دانش آموزان دبیرستانی با پیشرفت تحصیلی آنها

در روانشناسی جدید دو دیدگاه کلی در مورد هوش وجود دارد: یکی نظریه اندیشمندانی است که در زمینه رشد کودک به مطالعه و تحقیق پرداخته اند که نمونه بارز آن در آثار پیاژه متبلور شده است و دیگری نظریه هایی است که بر اساس کمی نگری، نوعی دیدگاه روانسنجی را در مطالعه هوش وارد کرده اند: نمونه این تلاشها در آثار بینه، اسپیرمن، ترستون و امثال آنها مشاهده می شود. گرایش به اندازه گیری تواناییهای انسان در قرن نوزدهم با مطالعات فرانسین گالتون بوجود آمد. تلاشهای گالتون در جمع آوری اطلاعات در مورد هوش به منظور انجام مطالعات منظم در این زمینه تا حد زیادی در تکوین و گسترش رهیافت روانسنجی موثر بوده است. او نتایج مطالعاتش را در کتاب نبوع ارثی تنظیم کرده است. گالتون هوش افراد برجسته زمان خود را بررسی کرد و نتایج کارش را بر این واقعیت قرار داد که وجود افراد نابغه در طول نسلها در خانواده ها تداوم می یابد. او معتقد بود جامعه انگلستان زمان گالتون بر مبنای امتیازات ارثی است و این موضوعی بود که او در ابتدا به آن توجه نکرد. در نتیجه والدینی که عوامل ژنتیکی مناسبی را به فرزندانشان منتقل می کردند، احتمالاً امکانات محیطی مناسبی هم برای آنها…

پایان نامه بررسی رابطه ادراک از زمینه خانوادگی و مدرسه ای با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر

هدف این پژوهش بررسی رابطه ادراک از زمینه خانوادگی و مدرسه ای با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دبیرستانها به همراه متغیرهای میانجی انگیزش و احساس شایستگی در مدرسه می باشد. آزمونهای مورد استفاده در این پژوهش شامل سه آزمون والدین، معلمان و مدرسه است که روی ۳۲۵ نفر از دانش آموزان پسر پایه سوم دبیرستانها اجرا و با روش آماری تحلیل مسیر مورد ارزیابی قرار گرفته است. یافته ها نشان داده اند که هم ادراک از زمینه خانوادگی و هم ادراک از زمینه مدرسه ای به خوبی توانسته اند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی کنند. بعلاوه ادراک از زمینه خانوادگی و ادراک از زمینه مدرسه ای توانسته اند متغیرهای انگیزش و احساس شایستگی در مدرسه را پیش بینی کنند طوری که مقدار پیش بینی شده انگیزش کمتر از احساس شایستگی در مدرسه می باشد. همچنین در این پژوهش متغیرهای انگیزش و احساس شایستگی در مدرسه به خوبی پیشرفت تحصیلی را پیش بینی می کنند. از یافته دیگر این پژوهش اینکه، متغیر انگیزش نتوانسته است بین متغیرهای ادراک از زمینه خانوادگی و مدرسه ای با پیشرفت تحصیلی نقش واسطه ای داشته باشد ولی متغیر احساس شایستگی در مدرسه توانسته است نقش واسطه ای بین متغیرهای ادراک از زمینه…

آزمون انگیزه پیشرفت هرمنس (TMA)
پرسشنامه / آگوست 25, 2015

تعداد گویه ها: ۲۹ هدف: سنجش میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی نمره گذاری: دارد تفسیر نتایج: دارد روایی: دارد (ایرانی و خارجی) پایایی: دارد (ایرانی و خارجی) منبع: دارد سال انتشار: ۱۹۷۰ تعداد صفحات: ۱۵ فرمت فایل: word   توجه: لینک دانلود بعد از پرداخت بصورت فوری ارائه میشود. همچنین برای دریافت پیشینه و ادبیات پیشرفت تحصیلی میتوانید به لینک زیر مراجعه کنید. پیشینه و ادبیات پیشرفت تحصیلی